مسابقة اجمل قصة

[سيرينا اميرة القمر]

ااريد ان انظم مسابقة اجمل قصة انمي و تكون كالاتي.:
1*ان عمرك من 10 سنوات فما فوق
2*ان تكون القصة من خيالك
3*ان يكون 10 متسابقين
4*و ساختار 3 فائزين و ستكون الجوائز كالاتي انها الا صورليست حقيقة:
المرتبة 1 يحصل الفائز على
المرتبة 2 يحصل الفائز على

اما الثالث على

ارجو ان تشتركوا في هذه المسابقة

[المآس وكلي احسآس]

ما اشترك عمري ٩

[pinky nour]

عنوان القصة:
اين اسرتى؟
دائما يشترى لى امى وابى واخى وجدتى وجدى كل ما اريد
وانا لا اشكرهم ابدا ولا اقدر وجودهما وعندما كبرت ايضا لا اشكرهم
الا ان جاء يوم ومات
امى وابى واخى وجدى وجدتى

واصبحت وحيدة ادركت وقتها معنى الأسرة
وقيمتها وانا ندمت ولكن للأسف الندم لن يرجعهم لى ابدا





شكرا يا قمر على المسابقة الجميلة
اتمنى التوفيق للجميع
فى امان الله

[الظل ...]

ان شاء الله اشترك بس عندي بعض الاسئله
1-هل اضع صور للقصه
2-هل تكون بالفصحى او العاميه
3-هل اضعها بالموضوع هذا
4-كم مدة المسابقه
اسفه على الاسئله الكثيره

[Queen of Norway]

البنات:
الإسم :نايس
العمر:16
الصف:ثاني ثانوي
الشخصية:توفيت والدتها و والدها أصيب بحالة يأس فإختفا عن الأنظار
الإسم :ماري
العمر:16
الصف: ثاني ثانوي
الشخصية :متهورة وسيعة الغضب لكنها مرحة وهي الأقرب إلى قلب نايس
الأولاد:
الإسم: أليكس
العمر: 16
الصف: ثاني ثانوي
الشخصية: شاب هادئ وغامض للغاية

الإسم :ميك
العمر: 16
الصف: ثاني ثانوي
الشخصية: مرح لا يهدأ أبدا يثير الصخب في أي مكان يدهب إليه وهو خجول
القصة
عندما ترى نايس ألكس لأول مرة أثناء دخولهم الصف بعد أن أفسح لها الطريق بطريقة تنم عن ذوق رفيع تجد أنها بطريقة ما لا تستطيع التوقف عن التفكيرفي هذا الفتى تمضي الحصص سريعة و تأتي فترة الراحة إلا أن نايس تفضل الجلوس وحدها و التفكير فيما أصابها و جعلها تعجز عن التركيز في ما يقوله المدرسون ومن هذا الفتى ؟!!
و ما قصته ؟!!!
و لماذا لا تستطيع التوقف عن التفكير به إلى تلك الدرجة ؟!!!!
و ......
تفيق من خضم أفكارها الداخلية على صوت ماري و هي تدعوها للتجول و إستكشاف المكان إلا أنها تفضل الجلوس وحدها و محاولة البحث عن إجابات لتلك التساؤلات التي تكاد تعصف بها تمضي فترة الراحة سريعا أو هكذا تشعرنايس التي تفاجأ لعودة الجميع إلى الصف و يتبدد الهدوء المحيط بها إلى صخب ما بعدالفسحة الذي تعرفونه جميعا تفترق ماري عن بعض الفتيات الاتي يظهر أنها قد تعرفت إليهن حديثا
قالت نايس في نفسها " يالك من فتاة ماري .. إنك كالمغناطيس تماما .. تمتلكين قدرةعجيبة على جذب الأصدقاء و تكوين علاقات في وقت قصير للغاية .. ليتني كنت مثلك " وكانت تتذكر نفسها في السابق عندما كانت لا تختلف عن ماري كثيرا في هذا الإنطلاق و المرح الذي يجعل منها شخصية إجتماعية و لافتة لأنظار كل من حولها لكنها تغيرت كثيرا بعد موت والدتها المفاجئ وإختفاء والدها ذلك الحادث و ......
وينتزعها صوت ماري مرة أخرى مانعا إياها من الإسترسال في أفكارها أكثر من ذلك
ماري"ماذا ؟!! لا أصدق !! هل ظللت حقا جالسة هكذا منذ ساعة !! إنك حتى لم تغيري جلستك !! ماذا هناك نايس ؟!! ماذا بك عزيزتي ؟؟!!! "
نايس" لا تقلقي نفسك ماري ، سأخبرك كل شيئ بعد إنتهاء الدوام ، فقد حضر المعلم و حان وقت الدرس "
دخل المعلم إلى الصف في تلك اللحظة ، و يبدأ التعارف بينه و بين الطلاب إنه السيد ألان معلم التاريخ الذي ينجح في إنتزاع نايس من تفكيرها المتواصل في ألكس بحديثه الشيق عن تلك الحضارة العظيمة التي قامت على أرض مصر ذات يوم إنها الحضارة الفرعونية تمضي الحصص وينتهي الدوام لتعود ماري بصحبة نايس إلى سكن الطالبات بعد أن حيت بعض الأصدقاء الجدد
تدخل ماري ونايس إلى الغرفة التي تضمهما معا فتلقي ماري بحقيبتها المدرسية و ترتمي على سريرها بتعب و إجهاد ، بينما تجلس نايس على سريرها شاردة مرة أخرى تنظر ماري بشفقة على صديقتها التي فقدت والديها منذ أيام قليلة ، فتنهض جالسة بجانبه اواضعة يديها على شعرها البني الحريري محاولة التخفيف من أحزانها قليلا لكنها لمتكن تدرك أن ما يشغلها هو أمر آخر تماما ...
ماري" عزيزتي نايس ، أرجوك لا تفعلي هذا، لا تتركي نفسك هكذا فريسة لأفكارك الداخلية ، أخبريني عزيزتي ماذا هناك ؟ بماذاتشعرين ؟"
نايس" حسنا ماري ، لا تقلقي اليوم حدث معي شيئ غريب للغايةهل رأيته ؟"ماري" رأيته ؟!! و من هو ؟!!! "
نايس"ذلك الفتى ، ذلك الفتى الذي أفسح لي الطريق في صباح أثناء دخولنا إلى الصف"
ماري" تقصدين أليكس ؟!! "
نايس"ماذا ؟!! هل عرفتي إسمه ؟ يالك من فتاة ؟!!! بهذه السرعة ؟!!! و لكن كيف ؟!! أخبريني كل شيئ ماري ! كل شيئ .."
تنظر لها ماري بإبتسامة خبيثة تعني أنهاعرفت ما يجول بخاطرها وتقول" حسنا حسنا ، يبدو أنك متلهفة بشدة لمعرفة هذا الفتى"
تدرك نايس أن لهفتها عليه تعدت الحدود فتدير وجهها للجهة الأخرى محاولة أن تخفي الحقيقة التي كشفتها ماريماري" لم يكن بالأمر الكبير، أثناء جلوسنا في الصف تعرفت على الفتاة التي تجلس بجانبي من الناحية الأخرى إسمها جين ، و قد عرفتني جين على أصدقائها في الفسحة و من ضمنهم فتى يدعى مايك
نايس"مايك ، أليس هو هذا الفتى الذي لم يكف عن إلقاء الدعابات و السخرية من المدرسين"
ماري" نعم ، إنه لطيف للغاية ، هل عرفتيه ؟! "
نايس"بالطبع ، و لكن ما دخلمايك بموضوعنا ؟!! "
ماري"عزيزتي ، هذا هو لب الموضوع فمايك هذا هو صديق ألكس الأقرب"
نايس" حقا !! و لكن كيف ؟!! الإثنان مختلفان للغاية !! "
ماري" في الواقع أنا أيضا لم أستطع فهم تلك النقطة ، فقد ظل أليكس هذا صامتا طوال حديثنا حتى لقد بدا ثقيل الظل بعض الشيئ على عكس مايك تماما"
تنظر نايس إلى ماري نظرة حادة تعلم ماري من خلالها أن الأمر قد تخطى حدوده بالفعل معها
فتقول مندهشة "غير ممكن ، هل أمره يهمك إلى تلك الدرجة ؟!! أنت حتى لم تتحدثي معه"
نايس "لا أعلم ماري ، لم أعد أعلم شيئا ، منذ إلتقت عيني بعينينه لم أعد متأكدة من أي شيئ لا أستطيع التوقف عن التفكير فيه
ماري بتخابث"- هل هو حب من أول نظرة ؟"
نايس"أيتها الحمقاء ، بالطبع ليس هذا ما في الأمر ، لكن...."
ماري"لكن ماذا ؟"
نايس"لكنني أشعر أن عيناه تخفي الكثير ماري ، هذا الفتى لديه الكثير من الألغاز"
تقول ماري بإبتسامتها أنثوية خبيثة "أعتقد أنك محقة في تلك النقطة ، أنا أيضا لاحظت ذلك ، و لكن .....هل حقا هذا كلما يشغلك ؟!! "
فتنظر إليها نايس بإستغراب من طريقة تفكيرها لكن السؤال مازال يتكرر في داخلهاهل هذا حقا كل ما يشغلك؟! "
وفي اليوم الثاني في الفسحة تدعو ماري صديقتها نايس القدوم للتعرف على الاصدقاء الجدد ترفض نايس في البداية إلا ان إصرار ماري جعلها تتقدم معها تفاجئت بوجود اليكس مع الاصدقاء فظلت ساكتة بينما اليكس هو الاخر كان ينظرلها بنظرات تطلع لاحظت نايس ان اليكس ينظر اليها فابعدت نظرها عنه وابدت عدم المبالاة به رغم انها مازالت حبيسة التفكير بهتستيقظ من تفكيرها حين تسمع صوتا
"ما بك انتي جديدة ولا تتحدثين كصديقتك ماري ولا تظحكين "
نايس"اه لاشي"
"من انتي وما اسمك وما سر هذا السكوت"
نايس"هاه انا ادعى نايس وانا خجولة بعض الشي ماذا عنك من تكوني""انا جين لابد ان ماري حدثتك عني "
نايس "أه تذكرتك جين حدثتني ماري عنك"
تقول نايس في نفسها(هل اسالها عن اليكس ام اسكت)
في هده الحظة جاءت ماري و قالت"اه يبدو انكما تعارفتما"
نايس"أجل منذ قليل"
جين"غريب انتما صديقتان الا انكما لا تتشابهان"
ماري"كنا كذلك حتى..."
جين "حتى ماذا؟؟؟أتعلمان شي انتما تذكراني بالثنائي اليكس وميك"
تفاجئت نايس حين سمعت اسم اليكس اما ماري فقد بدت سعيدة للغاية لذكر اسم ميك
نايس"لماذا نذكرك بهما؟؟؟ "
يدق صوت الجرس معلنا انتها الفسحة
جين "ليس الان سنتحدث فيما بعد"
ماري"يبدو انها طالبة مجدة!!!! "
وبينما هم يمشون تترطم نايس بشخص ضخم تنظر غلى الأعلى وتتأسف بشدة
ماري "ياله من طالب مخيف"
ينظرإليها الطالب نظرة حادة تشوبها الخجل لكنه لم يرد على ماري وبعد ذهاب ذلك الطالب الضخم تبدأ نايس بتأنيب ماري على كلامها الجارح لكن ماري لا تهتم وتكمل طريقها وبينما كانت نايس مازالت واقفة منزعجة من تصرف ماري تتذكر شيئا ًمن ماضيها مع ماري ....
تتذكر نايس أول مرة قابلت فيها ماري كانت الطالبت الأشغب في الصف كله فقد درستا معا ً منذ الإبتدائية كانت دائما نايس ما تلقي بنكتها على الطالبات والطلاب عندما كانت في الإعداديةوكانت دائما ماري ماتشاركها في ذلك كانت نايس تتذكر ذلك كله عندها علمت ما كانت تقصده صديقتها ماري فقالة" نعم ماري لم تأبه بما قالته لذلك الطالب لأنها كانت مشغولة التفكيربحالنا....!
هكذا استنتجت نايس ما حدث.... و حينها ابتسمت ابتسامة تشوبها الحزن وكانت نايس تتسائل عن سبب تغيرها ؟؟؟؟؟؟يبدأ الجميع بالجلوس في الصف.
قالت طالبة تدعى ديانا بإنزعاج"كالعادة يأتي مايك وألكس متأخران"
تسائلت نايس عن سبب انزعاج ديانا عندما قامت بذكر أليكس ومايك...
بعدها دخل مايك وأليكس إلى الصف وبدأت ماري تحدق في مايك إلى أن اقترب مايك منها بدأت ماري بالتعرق وبإمساك تنورة نايس الجالسة بجانبها
قالت نايس و وهي منشغلة بالبحث عن كتابها داخل الدرج"ما بك ماري"
كانت ماري مرتبكة إلى حد الموت لم تكن تعرف ماذا تفعل ومايك ....
مايك"ما اسمك......؟! "
ماري "أنا ماري "
مايك"أنا لا أتحدث معك بل مع صاحبة الشعر الكستنائي ! ! ! "
تنفجر ماري من الدهشة والإنحراج تنظر نايس إلى مايك لأنها أحست أنها المقصودة
نايس"ماذا تريد ؟"
مايك"لاشي فقط صديقي اليكس يسال ؟؟"
نايس بإحراج"اسمي انا ..اليكس يسال.."
مايك"أجل مابك قلت ما إسمك"
ماري "تدعى نايس مايك "
مايك"شكرا ماذا عنك انتي؟؟"
ماري"ادعى ...ادعى ماري"
مايك"تشرفت قد نخرج يوما معا"
ماري بعد ان دهب مايك "أه أجل اقرصيني يا نايس لاتاكد انني لا احلم"
نايس"لست ادري يا ماري ماذا قد يثير اليكس في انا لماذايسال عني؟؟"
ماري"لا ابالي كل ما أهتم به ان مايك تمنى ان يخرج معي"
نايس بإبتسامة" اه اجل"
وفجأة يسمع اصوات غريبة في ساحة المدرسة واذا به مايك يتحدى طالبا في المبارزة وعندما يهزم هذا الطالب مايك، ينزع بقناعه واذا به رئيس رابطة الطلاب .
سونا"انه هو وخارج اسوار المدرسة ينشغل بتدريب مبارزة السيوف"
هينا"اصحيح ماتقولين يا سونا ...؟؟"
سونا"نعم بالفعل صحيح ..."
هينا"وما الذي يجعلك متأكده هكذا ؟ "
سونا" ههههههه، ولما لا"
هينا"ماذا ؟اتحبين هذا الاستاذ ؟"
سونا"كفي عن هذا .. لقد اخجلتينيكم اكره هذا القرد اللذي يدعى " ميك "
هينا"ولكنه وسيم جدا"
سونا"ماذا..##!!! "
هينا "لا لا لا شيئ"
سونا "هيا لنعد إلى الصف"
تنهض ماري بنشاط يفوق العادة فاليوم سيكون مليئ بالأحداث ، أو هكذا تشعر هي أما نايس فلم يكن لديها نصف حماس ماري فقط مجرد يوم جديد تتكرر فيه نفس تساؤلاتها منذ بدأت الدراسة و إلتقت بألكس لكنها ستحاول اليوم العثور على بعض الأجوبة ،حتى لو كلف الأمر ما يتكلفه ترتدي الفتاتان ملابسهما في عجالة و تذهبان إلى المدرسة و هناك تجدن جين تنتظرهما أمام باب الصف ، تتسائل ماري عن السبب بعد أنتحيي جين التي تخبرها أن صف الرياضة سيكون اليوم و أنهما يجب أن تسرعا حتى تسجلان في اللعبة التي ترغبان بها تذهب الفتيات الثلاث إلى القاعة الرياضية ليجدن عدد من طلاب مصطفين و بعض الطلبة من الصفوف الأخرى ينتظرون التسجيل تبحث نايس ببصرها عن ألكس و ما أن تلمحه بين الحاضرين حتى تجذبها ماري ليذهبا إلى حيث يقف بصحبة مايك و بعض الطلاب الآخرين في إنتظار التسجيل أخيرا يأتي المدرب المسؤل عن التسجيل وهو شاب يدعى شون لا يبدو أنه قد تخطى العشرين بكثير مما يجعله أقرب إلى الطلاب علىالأقل في مظهرتسأل جين ماري عن اللعبة التي ستختارانها فترد ماري بعد أن تنظرإلى نايس بأنهما تمارسان الجمباز من الصغر و تدعو جين للإنضمام إليهما لكنها تفضلأن تسجل في صف السباحة كالعام الماضي لأنها تحب الماء كثيرايأتي دور مايك الذي يختار صف الفنون القتالية إختيار متوقع بجسده المتناسق و عضلاته البارزة لكن تتفاجئ نايس أن أليكس أيضا يختار صف الفنون القتالية رغم أن جسده يميل إلى النحافة ويشي بأنه يمارس الجمباز أو السباحة تختار جين السباحة كما قالت لماري بينما يسأل المدرب شون نايس وماري عن إختياراتهما ترد ماري بقول الجمباز إلا أن نايس تفاجئها بإختيارها لصف الفنون القتالية ينظر جميع الواقفين نحو نايس بإستغراب تلك الفتاة الرقيقة المتوسطة الطول التي تبدو مثل قطعة البسكويت البعض يتهامسن بأنها مجنونة و البعض يضحك منها ، أما المدرب شون فيظن أنه لم يسمعها جيدا فيطلب منها أن تعيد ما قالت له نايس تنظر نحو ألكس مكررة ما قالت ثم تهم بالإنصراف بعد أن يدون المدرب شون رغبتها في الكشف أمامه بينما الجميع ينظرون إليهاغير مصدقين
مايك"يبدو أن صديقتك قد نجحت في جذب الإنتباه إليها مبكرا ، سرعان ماسينتشر الخبر في المدرسة و ستصبح تلك النايس موضوع الساعة "
المدرب شون "وماذا عنك يا ماري"
ماري"الفنون القتالية"
المدرب شون"ماذا دهى الفتيات في هده الأيام ؟!! "
ماري"عفوا أيها المدرب لا تقم بتثبيت ما اخترته أنا ونايس انتظر لحظة فقط..."
المدرب"مـاذا ؟ لكن انت قلت ....اممم حسنا ً ..سأنتظر قرارك لكن لا تتأخري"
تلحق ماري بنايس وتخبرها بأن لا تتسرع في اختيارها لكن نايس تبدو مصرة ولا تعطي اهتماما ً لأي شيء تقوله ماري...
ماري"آآآآآآآآآآه نايس لا تجبريني على اختيار هذا الفرع ؟أرجوكي ."
نايس"ماري أنا لا أجبركي على شيء "
ماري"ماذا ؟"
مايك"ماري ألن تقرري..... المدرب شون ينظر .. "
ماري"مـ مـ مـ مـ ماذا ؟آآآآ صـ صـ صـ صحيح !سأختار الفنون القتالية .........نعم الفنون القتالية ، "
مايك"رائع يبدو أنك كنت تمارسينها في السنوات السابقة أليس كذلك .؟. "
ماري" نـ نـ نـ نعم صحيح أنا و نايس كنا معاً في الفنون القتالية "
جين"مــــاذا ؟لكنك قلت ياماري قبل قليل بأنك ونايس كنتما في... "
تقوم ماري بمنع جين من الكلام بإمساك فمها
وتقول" نعم قلت كنا في الفنون القتالية ؟؟؟ههههه "
( يبدوأن ماري تحاول الإفلات بكذبتها عن مايك )هكذا استنتجت جين وفضلت السكوت ..>.<.
ماري في نفسها"بأي ورطة أوقعتنا يا نـــــــايــــس.."
كانت نايس حينها تفكر بعمقوتقول في نفسها ( نعم .. سأكون في الفنون القتالية وماذا في ذلك مادامت حياتي قد قلبت رأساً على عقب فلم لا ابدأ حياة ً جديدة وصفحة جديدة وأنسى الماضي وكل ما تعلمته في الماضي فهو لم يفدني بشيء على أية حال)
ماري" بماذا تفكرين يا نايس ؟" وبعدها إتجهتا إلى باب الخروج بعدما أتممتا التسجيل
ماري"لابد أنك يا نايس تفكرين في كيفية إخراجنا من هذه الورطة ؟؟؟؟؟أتسمعينني نـــــــايــــــــــــس نايس "
نايس"ماري توقفي عن ازعاجي ارجوك ....ثم ماذا أصابك وماذا في ذلك .....أنا لم أجبركي على شيء... ثم .. ألا تريدنني أن أعود كما كنت .....؟ "
ماري"نـ نـ نـعم ولكن ...؟ "
نايس"أطنني قد اخترت الطريق الصائب ؟ ومنذ الآن فصاعدا ً أنا طالبة مارشال آرتس ...مارأيك "
ماري"مـــــــــــــــــــ� �ـــــــــــــــاذا ؟تبدين جادة يا نايس"
نايس بإبتسامة تملؤها السعادة"نعم "
تتوجه الفتاتان للصف تلحقهما النظرات و الأحاديث في كل مكان و بعد أن تستقران في مكانيهما يدخل أليكس إلى الصف بصحبة مايك و قبل أن يأخذ مكانه يرمق نايس بنظرة لم تستطع فهم مغزاها ينظر مايك إلى حيث يصوب أليكس نظره و يبتسم حين يلمح ماري تحدث نايس في أمرهما ، أو هكذا إستنتج هو فينهض فجأة و يتوجه مباشرة إلى حيث تجلس ماري و نايس يجلس فوق الدرج الخاص بماري دون إستئذان
مايك"الفنون القتالية ، أليس كذلك "
ماري" نعم ، هل لديك مانع؟! "
يلتفت إليها مايك بحركة مفاجئة و ينظر مباشرة إلى عينيها بينما يرد "بالطبع لا ، على الإطلاق أتشوق كثيرا لصف الرياضة الذي أثق أنه سيكون مختلف للغاية اليوم "
ماري بتحد"بالطبع ، لك أن تتوقع ذلك، تستطيع القول أنني مليئة بالمفاجأت "
يتجمد الموقف بين الإثنان إلا من تلك النظرات المتحدية التي جعلت ماري تنتفض من الداخل رغم كونها تبدو متماسكة للغاية أمام من يراها إلى أن ينهي دخول مدام فاليري مدرسة اللغة الفرنسية فترى دلك الموقف بينهما فينهض مايك من على الدرج ذاهبا إلى مكانه بينما ماري لا تزال متجمدة في مكانهامن تأثير نظراته القوية و قبل أن يصل إلى مكانه ينظر لماري و نايس مبتسما واضعا إصبعيه أمام عينيه ثم يصوبهما تجاه الفتاتان اللتان مازالتا تنظران إليه غيرمستوعبتين للموقف الذي إنتهى منذ قليلماري "ياله من وغد هذا المايك ، لقد تخطىحدوده"
مازالت رهبة الموقف تسيطر عليها ، لكن تلك الرهبةسرعان ما تنقلب إلى تحد عندما تضغط ماري على أسنانها قائلة"تراقبني أيها الوغد ، حسنا ، سترى"
و يدوي صوت كتاب اللغة الفرنسية على الدرج جاعلا كل من بالصف يلتفت إلى ماري
بدأت المعلمة فاليري بسرد القواعد المتعلقة بالفرنسيةثم طلبت من طلاب الصف أن يقوموا بتكوين جمل منتهية في الماضي.
لطالما كانت حصصالفرنسية لا تعجب ماري بعكس نايس التي تفضل هذه اللغة .
(لم أستطع يوما ً أن أرتقي لمستوا نايس في هذه اللغة و لن أستطيع ابدأ ًسأظل الأضعف في لفرنسية ... ومازال دلك الأخرق مايك يراقبني )كان ذلك ما تفكر به ماري .....
تقوم نايس برفع يدها لكي تشارك بإحدى الجمل .. و تختارها المعلمة لتقوم بالإجابة ...تكون نايس جملةً معناها ... أنهى المهندس رسم المخطط ..(كانت الجملة ذات مصطلحات قوية نسبيا مماجعل ماري تنظر بحسد ً لـ نايس)
ماري"يا لكي من ذكية أنت كالقاموس تماما ً ....يبدوأنك لا تنسين أي كلمة لمجرد سماعك إياها مرة ً واحدة ..."
وبينما كانت ماري في تلك الحالة اليائسة من تكوين جملة ... التفتت إلى جهة مايك و أليكس ..لتجد أن مايك مازال ينظر تلك النظرات المخيفة التي تملؤها التحدي.
تبتلع ماري ريقها بعمق شديد وتلتفت ثانية إلى نايس التي تكون انتهت م قول جملتها للمعلمة ..
عندها تقوم ماري بالهمس في أذن نايس بحذر قائلة: أرجوكي ساعديني في تكوين جملة .....أية جملة حتى ولو كانت بسيطة ...فأنا قد نسيت الكثير من المصطلحات تقوم نايس بإمساك قلم الرصاص وتكتب على المقعد (انتهيت من أكل التفاحة )تقصد بذلك أن تقوم ماري بأخذ هذه الجملة.
فتهمس ماري في أذن نايس ثانية طالبة ًمنها(أن تكتب لها بالفرنسية لا باليابانية فهي لا تريد فكرة الجملة بل الجملة بحد ذاتها )..وبينما ذلك
قالت الأنسة فاليري"مــاري ...ماريأليس هذا اسمك"ش
ماري بإندهاش" ننـ نـ نـ نعم أنا مـ مـاري "
الأنسة"هيا ياماري كوني لنا أية جملة على نمط الجمل التي كونها زملاؤك ..."
ماري"حسنا ً الجملة هي ......هي ...... آآآ آآ ؟؟ "
فتحاول ماري قول الجزء الأول من الجملة وهو (انتهيت من أكل..........)هنا توقفت لم تعد تعرف ماري كيف تكمل ؟؟؟؟؟من شدة ارتباكها .....وتقف عند كلمة التفاحة التي عجزت عن تذكر مصطلحها بالفرنسية .
الأنسة"ـحسنا ماري ..هيا أكملي الجملة...كانت المعلمة تنتظر ماري لكي تكمل...."
(ينظر الجميع لماري متسائلا).....يا إلهي لقد نسيت كلمةالتفاحة بالفرنسية تماما ً ......غير معقول كانت ماري محرجة ً بشدة..وتنظر لمن حولها بنظرات خفية ونظرها باتجاه الطاولة ..لكي لا تنحرج أكثر..وتلمح بأن مايكما لازال يرمقها بنظراته...تزداد شدة ارتباك ماري ....
الأنسة"ماري هيا أكملي ما بك واقفة هكذا بتجمد ...هيا فقط أكمل الجملة ..."
(كانت المعلمة ما نزالت تنتظر)...؟؟ !
بدأت حرارة جسد ماري بالارتفاع شيئا ً فشيئا ً وبدأت نسبة التعرق تزداد ممايجعل موقفها أكثر صعوبة ..
(يا إلهي كيف أخرج من هذه المشكلة لا أريد أن أحرج أمام الطلاب وخاصة الأخرق مايك ) كانت تلك الهواجس تدور في ذهن ماري في تلك اللحظة ...
وفجأة تنطق ماري تلك الجوهرة التي كان ينتظرها الجميع ....
وتقول كلمة (لو) بالفرنسية.....
بدأت الصعقة على وجوه الجميع ............
نايس ..:
مايك ..:
أليكس..:
المعلمة ..:
الصف..:
,... الجميع في صعقة جعلت الصمت يغيم على الصف...
إلى أن تقوم المعلمة بوجه يبدو عليه الإنكار بالرد على ماري قائلة "ماري .............عزيزتي هل تدركين معنى ما قلته للتو .....أقصد هل تعرفين الخطأ الذي ارتكبته .....
ماري بخوف"لـ لـ لـ لا ... أقصد.... نـ نـ نـ نعم أقصد بأنني قلت انتهيت من أكل التفاحة ...بالفرنسية."
الأنسة"لم تقولي ذلك بل قلت ...كلمة لو؟.؟ولو معناها ...................المـــاء ؟؟؟؟ لا أظنك بهذا المستوى الذي يجعلك لا تفرقين بين الماء(لو) والتفاحة (آبل) ياماري ........ وأعتقد أنك كنت مرتبكة .........؟ عند قولك انتهيت من أكل ...الماء...
يصمت الصف لحظة ليبدؤا بعدها بالضحك..............
ههههههههههههههههههههههههه هههههه بدأت ماري بالتجمد لتتحول إلى اللون الأبيض من شدة صعقتها بما قالته ....لتقع بذلك في عالم مظلم يجعلها لا تسمع ضحك من حولها في الصف...
كانت نايس ما تزال منصدمة بمافعلته ماري وبالموقف الغبي الذي وقعت فيه ماري.....
في تلك اللحظة تمنت ماري أن تنشق الأرض وتبتلعها ....ولم تعد تستطيع أن تنطق بأي كلمة .....

[Queen of Norway]

البنات:
الإسم :نايس
العمر:16
الصف:ثاني ثانوي
الشخصية:توفيت والدتها و والدها أصيب بحالة يأس فإختفا عن الأنظار
الإسم :ماري
العمر:16
الصف: ثاني ثانوي
الشخصية :متهورة وسيعة الغضب لكنها مرحة وهي الأقرب إلى قلب نايس
الأولاد:
الإسم: أليكس
العمر: 16
الصف: ثاني ثانوي
الشخصية: شاب هادئ وغامض للغاية

الإسم :ميك
العمر: 16
الصف: ثاني ثانوي
الشخصية: مرح لا يهدأ أبدا يثير الصخب في أي مكان يدهب إليه وهو خجول
القصة
عندما ترى نايس ألكس لأول مرة أثناء دخولهم الصف بعد أن أفسح لها الطريق بطريقة تنم عن ذوق رفيع تجد أنها بطريقة ما لا تستطيع التوقف عن التفكيرفي هذا الفتى تمضي الحصص سريعة و تأتي فترة الراحة إلا أن نايس تفضل الجلوس وحدها و التفكير فيما أصابها و جعلها تعجز عن التركيز في ما يقوله المدرسون ومن هذا الفتى ؟!!
و ما قصته ؟!!!
و لماذا لا تستطيع التوقف عن التفكير به إلى تلك الدرجة ؟!!!!
و ......
تفيق من خضم أفكارها الداخلية على صوت ماري و هي تدعوها للتجول و إستكشاف المكان إلا أنها تفضل الجلوس وحدها و محاولة البحث عن إجابات لتلك التساؤلات التي تكاد تعصف بها تمضي فترة الراحة سريعا أو هكذا تشعرنايس التي تفاجأ لعودة الجميع إلى الصف و يتبدد الهدوء المحيط بها إلى صخب ما بعدالفسحة الذي تعرفونه جميعا تفترق ماري عن بعض الفتيات الاتي يظهر أنها قد تعرفت إليهن حديثا
قالت نايس في نفسها " يالك من فتاة ماري .. إنك كالمغناطيس تماما .. تمتلكين قدرةعجيبة على جذب الأصدقاء و تكوين علاقات في وقت قصير للغاية .. ليتني كنت مثلك " وكانت تتذكر نفسها في السابق عندما كانت لا تختلف عن ماري كثيرا في هذا الإنطلاق و المرح الذي يجعل منها شخصية إجتماعية و لافتة لأنظار كل من حولها لكنها تغيرت كثيرا بعد موت والدتها المفاجئ وإختفاء والدها ذلك الحادث و ......
وينتزعها صوت ماري مرة أخرى مانعا إياها من الإسترسال في أفكارها أكثر من ذلك
ماري"ماذا ؟!! لا أصدق !! هل ظللت حقا جالسة هكذا منذ ساعة !! إنك حتى لم تغيري جلستك !! ماذا هناك نايس ؟!! ماذا بك عزيزتي ؟؟!!! "
نايس" لا تقلقي نفسك ماري ، سأخبرك كل شيئ بعد إنتهاء الدوام ، فقد حضر المعلم و حان وقت الدرس "
دخل المعلم إلى الصف في تلك اللحظة ، و يبدأ التعارف بينه و بين الطلاب إنه السيد ألان معلم التاريخ الذي ينجح في إنتزاع نايس من تفكيرها المتواصل في ألكس بحديثه الشيق عن تلك الحضارة العظيمة التي قامت على أرض مصر ذات يوم إنها الحضارة الفرعونية تمضي الحصص وينتهي الدوام لتعود ماري بصحبة نايس إلى سكن الطالبات بعد أن حيت بعض الأصدقاء الجدد
تدخل ماري ونايس إلى الغرفة التي تضمهما معا فتلقي ماري بحقيبتها المدرسية و ترتمي على سريرها بتعب و إجهاد ، بينما تجلس نايس على سريرها شاردة مرة أخرى تنظر ماري بشفقة على صديقتها التي فقدت والديها منذ أيام قليلة ، فتنهض جالسة بجانبه اواضعة يديها على شعرها البني الحريري محاولة التخفيف من أحزانها قليلا لكنها لمتكن تدرك أن ما يشغلها هو أمر آخر تماما ...
ماري" عزيزتي نايس ، أرجوك لا تفعلي هذا، لا تتركي نفسك هكذا فريسة لأفكارك الداخلية ، أخبريني عزيزتي ماذا هناك ؟ بماذاتشعرين ؟"
نايس" حسنا ماري ، لا تقلقي اليوم حدث معي شيئ غريب للغايةهل رأيته ؟"ماري" رأيته ؟!! و من هو ؟!!! "
نايس"ذلك الفتى ، ذلك الفتى الذي أفسح لي الطريق في صباح أثناء دخولنا إلى الصف"
ماري" تقصدين أليكس ؟!! "
نايس"ماذا ؟!! هل عرفتي إسمه ؟ يالك من فتاة ؟!!! بهذه السرعة ؟!!! و لكن كيف ؟!! أخبريني كل شيئ ماري ! كل شيئ .."
تنظر لها ماري بإبتسامة خبيثة تعني أنهاعرفت ما يجول بخاطرها وتقول" حسنا حسنا ، يبدو أنك متلهفة بشدة لمعرفة هذا الفتى"
تدرك نايس أن لهفتها عليه تعدت الحدود فتدير وجهها للجهة الأخرى محاولة أن تخفي الحقيقة التي كشفتها ماريماري" لم يكن بالأمر الكبير، أثناء جلوسنا في الصف تعرفت على الفتاة التي تجلس بجانبي من الناحية الأخرى إسمها جين ، و قد عرفتني جين على أصدقائها في الفسحة و من ضمنهم فتى يدعى مايك
نايس"مايك ، أليس هو هذا الفتى الذي لم يكف عن إلقاء الدعابات و السخرية من المدرسين"
ماري" نعم ، إنه لطيف للغاية ، هل عرفتيه ؟! "
نايس"بالطبع ، و لكن ما دخلمايك بموضوعنا ؟!! "
ماري"عزيزتي ، هذا هو لب الموضوع فمايك هذا هو صديق ألكس الأقرب"
نايس" حقا !! و لكن كيف ؟!! الإثنان مختلفان للغاية !! "
ماري" في الواقع أنا أيضا لم أستطع فهم تلك النقطة ، فقد ظل أليكس هذا صامتا طوال حديثنا حتى لقد بدا ثقيل الظل بعض الشيئ على عكس مايك تماما"
تنظر نايس إلى ماري نظرة حادة تعلم ماري من خلالها أن الأمر قد تخطى حدوده بالفعل معها
فتقول مندهشة "غير ممكن ، هل أمره يهمك إلى تلك الدرجة ؟!! أنت حتى لم تتحدثي معه"
نايس "لا أعلم ماري ، لم أعد أعلم شيئا ، منذ إلتقت عيني بعينينه لم أعد متأكدة من أي شيئ لا أستطيع التوقف عن التفكير فيه
ماري بتخابث"- هل هو حب من أول نظرة ؟"
نايس"أيتها الحمقاء ، بالطبع ليس هذا ما في الأمر ، لكن...."
ماري"لكن ماذا ؟"
نايس"لكنني أشعر أن عيناه تخفي الكثير ماري ، هذا الفتى لديه الكثير من الألغاز"
تقول ماري بإبتسامتها أنثوية خبيثة "أعتقد أنك محقة في تلك النقطة ، أنا أيضا لاحظت ذلك ، و لكن .....هل حقا هذا كلما يشغلك ؟!! "
فتنظر إليها نايس بإستغراب من طريقة تفكيرها لكن السؤال مازال يتكرر في داخلهاهل هذا حقا كل ما يشغلك؟! "
وفي اليوم الثاني في الفسحة تدعو ماري صديقتها نايس القدوم للتعرف على الاصدقاء الجدد ترفض نايس في البداية إلا ان إصرار ماري جعلها تتقدم معها تفاجئت بوجود اليكس مع الاصدقاء فظلت ساكتة بينما اليكس هو الاخر كان ينظرلها بنظرات تطلع لاحظت نايس ان اليكس ينظر اليها فابعدت نظرها عنه وابدت عدم المبالاة به رغم انها مازالت حبيسة التفكير بهتستيقظ من تفكيرها حين تسمع صوتا
"ما بك انتي جديدة ولا تتحدثين كصديقتك ماري ولا تظحكين "
نايس"اه لاشي"
"من انتي وما اسمك وما سر هذا السكوت"
نايس"هاه انا ادعى نايس وانا خجولة بعض الشي ماذا عنك من تكوني""انا جين لابد ان ماري حدثتك عني "
نايس "أه تذكرتك جين حدثتني ماري عنك"
تقول نايس في نفسها(هل اسالها عن اليكس ام اسكت)
في هده الحظة جاءت ماري و قالت"اه يبدو انكما تعارفتما"
نايس"أجل منذ قليل"
جين"غريب انتما صديقتان الا انكما لا تتشابهان"
ماري"كنا كذلك حتى..."
جين "حتى ماذا؟؟؟أتعلمان شي انتما تذكراني بالثنائي اليكس وميك"
تفاجئت نايس حين سمعت اسم اليكس اما ماري فقد بدت سعيدة للغاية لذكر اسم ميك
نايس"لماذا نذكرك بهما؟؟؟ "
يدق صوت الجرس معلنا انتها الفسحة
جين "ليس الان سنتحدث فيما بعد"
ماري"يبدو انها طالبة مجدة!!!! "
وبينما هم يمشون تترطم نايس بشخص ضخم تنظر غلى الأعلى وتتأسف بشدة
ماري "ياله من طالب مخيف"
ينظرإليها الطالب نظرة حادة تشوبها الخجل لكنه لم يرد على ماري وبعد ذهاب ذلك الطالب الضخم تبدأ نايس بتأنيب ماري على كلامها الجارح لكن ماري لا تهتم وتكمل طريقها وبينما كانت نايس مازالت واقفة منزعجة من تصرف ماري تتذكر شيئا ًمن ماضيها مع ماري ....
تتذكر نايس أول مرة قابلت فيها ماري كانت الطالبت الأشغب في الصف كله فقد درستا معا ً منذ الإبتدائية كانت دائما نايس ما تلقي بنكتها على الطالبات والطلاب عندما كانت في الإعداديةوكانت دائما ماري ماتشاركها في ذلك كانت نايس تتذكر ذلك كله عندها علمت ما كانت تقصده صديقتها ماري فقالة" نعم ماري لم تأبه بما قالته لذلك الطالب لأنها كانت مشغولة التفكيربحالنا....!
هكذا استنتجت نايس ما حدث.... و حينها ابتسمت ابتسامة تشوبها الحزن وكانت نايس تتسائل عن سبب تغيرها ؟؟؟؟؟؟يبدأ الجميع بالجلوس في الصف.
قالت طالبة تدعى ديانا بإنزعاج"كالعادة يأتي مايك وألكس متأخران"
تسائلت نايس عن سبب انزعاج ديانا عندما قامت بذكر أليكس ومايك...
بعدها دخل مايك وأليكس إلى الصف وبدأت ماري تحدق في مايك إلى أن اقترب مايك منها بدأت ماري بالتعرق وبإمساك تنورة نايس الجالسة بجانبها
قالت نايس و وهي منشغلة بالبحث عن كتابها داخل الدرج"ما بك ماري"
كانت ماري مرتبكة إلى حد الموت لم تكن تعرف ماذا تفعل ومايك ....
مايك"ما اسمك......؟! "
ماري "أنا ماري "
مايك"أنا لا أتحدث معك بل مع صاحبة الشعر الكستنائي ! ! ! "
تنفجر ماري من الدهشة والإنحراج تنظر نايس إلى مايك لأنها أحست أنها المقصودة
نايس"ماذا تريد ؟"
مايك"لاشي فقط صديقي اليكس يسال ؟؟"
نايس بإحراج"اسمي انا ..اليكس يسال.."
مايك"أجل مابك قلت ما إسمك"
ماري "تدعى نايس مايك "
مايك"شكرا ماذا عنك انتي؟؟"
ماري"ادعى ...ادعى ماري"
مايك"تشرفت قد نخرج يوما معا"
ماري بعد ان دهب مايك "أه أجل اقرصيني يا نايس لاتاكد انني لا احلم"
نايس"لست ادري يا ماري ماذا قد يثير اليكس في انا لماذايسال عني؟؟"
ماري"لا ابالي كل ما أهتم به ان مايك تمنى ان يخرج معي"
نايس بإبتسامة" اه اجل"
وفجأة يسمع اصوات غريبة في ساحة المدرسة واذا به مايك يتحدى طالبا في المبارزة وعندما يهزم هذا الطالب مايك، ينزع بقناعه واذا به رئيس رابطة الطلاب .
سونا"انه هو وخارج اسوار المدرسة ينشغل بتدريب مبارزة السيوف"
هينا"اصحيح ماتقولين يا سونا ...؟؟"
سونا"نعم بالفعل صحيح ..."
هينا"وما الذي يجعلك متأكده هكذا ؟ "
سونا" ههههههه، ولما لا"
هينا"ماذا ؟اتحبين هذا الاستاذ ؟"
سونا"كفي عن هذا .. لقد اخجلتينيكم اكره هذا القرد اللذي يدعى " ميك "
هينا"ولكنه وسيم جدا"
سونا"ماذا..##!!! "
هينا "لا لا لا شيئ"
سونا "هيا لنعد إلى الصف"
تنهض ماري بنشاط يفوق العادة فاليوم سيكون مليئ بالأحداث ، أو هكذا تشعر هي أما نايس فلم يكن لديها نصف حماس ماري فقط مجرد يوم جديد تتكرر فيه نفس تساؤلاتها منذ بدأت الدراسة و إلتقت بألكس لكنها ستحاول اليوم العثور على بعض الأجوبة ،حتى لو كلف الأمر ما يتكلفه ترتدي الفتاتان ملابسهما في عجالة و تذهبان إلى المدرسة و هناك تجدن جين تنتظرهما أمام باب الصف ، تتسائل ماري عن السبب بعد أنتحيي جين التي تخبرها أن صف الرياضة سيكون اليوم و أنهما يجب أن تسرعا حتى تسجلان في اللعبة التي ترغبان بها تذهب الفتيات الثلاث إلى القاعة الرياضية ليجدن عدد من طلاب مصطفين و بعض الطلبة من الصفوف الأخرى ينتظرون التسجيل تبحث نايس ببصرها عن ألكس و ما أن تلمحه بين الحاضرين حتى تجذبها ماري ليذهبا إلى حيث يقف بصحبة مايك و بعض الطلاب الآخرين في إنتظار التسجيل أخيرا يأتي المدرب المسؤل عن التسجيل وهو شاب يدعى شون لا يبدو أنه قد تخطى العشرين بكثير مما يجعله أقرب إلى الطلاب علىالأقل في مظهرتسأل جين ماري عن اللعبة التي ستختارانها فترد ماري بعد أن تنظرإلى نايس بأنهما تمارسان الجمباز من الصغر و تدعو جين للإنضمام إليهما لكنها تفضلأن تسجل في صف السباحة كالعام الماضي لأنها تحب الماء كثيرايأتي دور مايك الذي يختار صف الفنون القتالية إختيار متوقع بجسده المتناسق و عضلاته البارزة لكن تتفاجئ نايس أن أليكس أيضا يختار صف الفنون القتالية رغم أن جسده يميل إلى النحافة ويشي بأنه يمارس الجمباز أو السباحة تختار جين السباحة كما قالت لماري بينما يسأل المدرب شون نايس وماري عن إختياراتهما ترد ماري بقول الجمباز إلا أن نايس تفاجئها بإختيارها لصف الفنون القتالية ينظر جميع الواقفين نحو نايس بإستغراب تلك الفتاة الرقيقة المتوسطة الطول التي تبدو مثل قطعة البسكويت البعض يتهامسن بأنها مجنونة و البعض يضحك منها ، أما المدرب شون فيظن أنه لم يسمعها جيدا فيطلب منها أن تعيد ما قالت له نايس تنظر نحو ألكس مكررة ما قالت ثم تهم بالإنصراف بعد أن يدون المدرب شون رغبتها في الكشف أمامه بينما الجميع ينظرون إليهاغير مصدقين
مايك"يبدو أن صديقتك قد نجحت في جذب الإنتباه إليها مبكرا ، سرعان ماسينتشر الخبر في المدرسة و ستصبح تلك النايس موضوع الساعة "
المدرب شون "وماذا عنك يا ماري"
ماري"الفنون القتالية"
المدرب شون"ماذا دهى الفتيات في هده الأيام ؟!! "
ماري"عفوا أيها المدرب لا تقم بتثبيت ما اخترته أنا ونايس انتظر لحظة فقط..."
المدرب"مـاذا ؟ لكن انت قلت ....اممم حسنا ً ..سأنتظر قرارك لكن لا تتأخري"
تلحق ماري بنايس وتخبرها بأن لا تتسرع في اختيارها لكن نايس تبدو مصرة ولا تعطي اهتماما ً لأي شيء تقوله ماري...
ماري"آآآآآآآآآآه نايس لا تجبريني على اختيار هذا الفرع ؟أرجوكي ."
نايس"ماري أنا لا أجبركي على شيء "
ماري"ماذا ؟"
مايك"ماري ألن تقرري..... المدرب شون ينظر .. "
ماري"مـ مـ مـ مـ ماذا ؟آآآآ صـ صـ صـ صحيح !سأختار الفنون القتالية .........نعم الفنون القتالية ، "
مايك"رائع يبدو أنك كنت تمارسينها في السنوات السابقة أليس كذلك .؟. "
ماري" نـ نـ نـ نعم صحيح أنا و نايس كنا معاً في الفنون القتالية "
جين"مــــاذا ؟لكنك قلت ياماري قبل قليل بأنك ونايس كنتما في... "
تقوم ماري بمنع جين من الكلام بإمساك فمها
وتقول" نعم قلت كنا في الفنون القتالية ؟؟؟ههههه "
( يبدوأن ماري تحاول الإفلات بكذبتها عن مايك )هكذا استنتجت جين وفضلت السكوت ..>.<.
ماري في نفسها"بأي ورطة أوقعتنا يا نـــــــايــــس.."
كانت نايس حينها تفكر بعمقوتقول في نفسها ( نعم .. سأكون في الفنون القتالية وماذا في ذلك مادامت حياتي قد قلبت رأساً على عقب فلم لا ابدأ حياة ً جديدة وصفحة جديدة وأنسى الماضي وكل ما تعلمته في الماضي فهو لم يفدني بشيء على أية حال)
ماري" بماذا تفكرين يا نايس ؟" وبعدها إتجهتا إلى باب الخروج بعدما أتممتا التسجيل
ماري"لابد أنك يا نايس تفكرين في كيفية إخراجنا من هذه الورطة ؟؟؟؟؟أتسمعينني نـــــــايــــــــــــس نايس "
نايس"ماري توقفي عن ازعاجي ارجوك ....ثم ماذا أصابك وماذا في ذلك .....أنا لم أجبركي على شيء... ثم .. ألا تريدنني أن أعود كما كنت .....؟ "
ماري"نـ نـ نـعم ولكن ...؟ "
نايس"أطنني قد اخترت الطريق الصائب ؟ ومنذ الآن فصاعدا ً أنا طالبة مارشال آرتس ...مارأيك "
ماري"مـــــــــــــــــــ� �ـــــــــــــــاذا ؟تبدين جادة يا نايس"
نايس بإبتسامة تملؤها السعادة"نعم "
تتوجه الفتاتان للصف تلحقهما النظرات و الأحاديث في كل مكان و بعد أن تستقران في مكانيهما يدخل أليكس إلى الصف بصحبة مايك و قبل أن يأخذ مكانه يرمق نايس بنظرة لم تستطع فهم مغزاها ينظر مايك إلى حيث يصوب أليكس نظره و يبتسم حين يلمح ماري تحدث نايس في أمرهما ، أو هكذا إستنتج هو فينهض فجأة و يتوجه مباشرة إلى حيث تجلس ماري و نايس يجلس فوق الدرج الخاص بماري دون إستئذان
مايك"الفنون القتالية ، أليس كذلك "
ماري" نعم ، هل لديك مانع؟! "
يلتفت إليها مايك بحركة مفاجئة و ينظر مباشرة إلى عينيها بينما يرد "بالطبع لا ، على الإطلاق أتشوق كثيرا لصف الرياضة الذي أثق أنه سيكون مختلف للغاية اليوم "
ماري بتحد"بالطبع ، لك أن تتوقع ذلك، تستطيع القول أنني مليئة بالمفاجأت "
يتجمد الموقف بين الإثنان إلا من تلك النظرات المتحدية التي جعلت ماري تنتفض من الداخل رغم كونها تبدو متماسكة للغاية أمام من يراها إلى أن ينهي دخول مدام فاليري مدرسة اللغة الفرنسية فترى دلك الموقف بينهما فينهض مايك من على الدرج ذاهبا إلى مكانه بينما ماري لا تزال متجمدة في مكانهامن تأثير نظراته القوية و قبل أن يصل إلى مكانه ينظر لماري و نايس مبتسما واضعا إصبعيه أمام عينيه ثم يصوبهما تجاه الفتاتان اللتان مازالتا تنظران إليه غيرمستوعبتين للموقف الذي إنتهى منذ قليلماري "ياله من وغد هذا المايك ، لقد تخطىحدوده"
مازالت رهبة الموقف تسيطر عليها ، لكن تلك الرهبةسرعان ما تنقلب إلى تحد عندما تضغط ماري على أسنانها قائلة"تراقبني أيها الوغد ، حسنا ، سترى"
و يدوي صوت كتاب اللغة الفرنسية على الدرج جاعلا كل من بالصف يلتفت إلى ماري
بدأت المعلمة فاليري بسرد القواعد المتعلقة بالفرنسيةثم طلبت من طلاب الصف أن يقوموا بتكوين جمل منتهية في الماضي.
لطالما كانت حصصالفرنسية لا تعجب ماري بعكس نايس التي تفضل هذه اللغة .
(لم أستطع يوما ً أن أرتقي لمستوا نايس في هذه اللغة و لن أستطيع ابدأ ًسأظل الأضعف في لفرنسية ... ومازال دلك الأخرق مايك يراقبني )كان ذلك ما تفكر به ماري .....
تقوم نايس برفع يدها لكي تشارك بإحدى الجمل .. و تختارها المعلمة لتقوم بالإجابة ...تكون نايس جملةً معناها ... أنهى المهندس رسم المخطط ..(كانت الجملة ذات مصطلحات قوية نسبيا مماجعل ماري تنظر بحسد ً لـ نايس)
ماري"يا لكي من ذكية أنت كالقاموس تماما ً ....يبدوأنك لا تنسين أي كلمة لمجرد سماعك إياها مرة ً واحدة ..."
وبينما كانت ماري في تلك الحالة اليائسة من تكوين جملة ... التفتت إلى جهة مايك و أليكس ..لتجد أن مايك مازال ينظر تلك النظرات المخيفة التي تملؤها التحدي.
تبتلع ماري ريقها بعمق شديد وتلتفت ثانية إلى نايس التي تكون انتهت م قول جملتها للمعلمة ..
عندها تقوم ماري بالهمس في أذن نايس بحذر قائلة: أرجوكي ساعديني في تكوين جملة .....أية جملة حتى ولو كانت بسيطة ...فأنا قد نسيت الكثير من المصطلحات تقوم نايس بإمساك قلم الرصاص وتكتب على المقعد (انتهيت من أكل التفاحة )تقصد بذلك أن تقوم ماري بأخذ هذه الجملة.
فتهمس ماري في أذن نايس ثانية طالبة ًمنها(أن تكتب لها بالفرنسية لا باليابانية فهي لا تريد فكرة الجملة بل الجملة بحد ذاتها )..وبينما ذلك
قالت الأنسة فاليري"مــاري ...ماريأليس هذا اسمك"ش
ماري بإندهاش" ننـ نـ نـ نعم أنا مـ مـاري "
الأنسة"هيا ياماري كوني لنا أية جملة على نمط الجمل التي كونها زملاؤك ..."
ماري"حسنا ً الجملة هي ......هي ...... آآآ آآ ؟؟ "
فتحاول ماري قول الجزء الأول من الجملة وهو (انتهيت من أكل..........)هنا توقفت لم تعد تعرف ماري كيف تكمل ؟؟؟؟؟من شدة ارتباكها .....وتقف عند كلمة التفاحة التي عجزت عن تذكر مصطلحها بالفرنسية .
الأنسة"ـحسنا ماري ..هيا أكملي الجملة...كانت المعلمة تنتظر ماري لكي تكمل...."
(ينظر الجميع لماري متسائلا).....يا إلهي لقد نسيت كلمةالتفاحة بالفرنسية تماما ً ......غير معقول كانت ماري محرجة ً بشدة..وتنظر لمن حولها بنظرات خفية ونظرها باتجاه الطاولة ..لكي لا تنحرج أكثر..وتلمح بأن مايكما لازال يرمقها بنظراته...تزداد شدة ارتباك ماري ....
الأنسة"ماري هيا أكملي ما بك واقفة هكذا بتجمد ...هيا فقط أكمل الجملة ..."
(كانت المعلمة ما نزالت تنتظر)...؟؟ !
بدأت حرارة جسد ماري بالارتفاع شيئا ً فشيئا ً وبدأت نسبة التعرق تزداد ممايجعل موقفها أكثر صعوبة ..
(يا إلهي كيف أخرج من هذه المشكلة لا أريد أن أحرج أمام الطلاب وخاصة الأخرق مايك ) كانت تلك الهواجس تدور في ذهن ماري في تلك اللحظة ...
وفجأة تنطق ماري تلك الجوهرة التي كان ينتظرها الجميع ....
وتقول كلمة (لو) بالفرنسية.....
بدأت الصعقة على وجوه الجميع ............
نايس ..:
مايك ..:
أليكس..:
المعلمة ..:
الصف..:
,... الجميع في صعقة جعلت الصمت يغيم على الصف...
إلى أن تقوم المعلمة بوجه يبدو عليه الإنكار بالرد على ماري قائلة "ماري .............عزيزتي هل تدركين معنى ما قلته للتو .....أقصد هل تعرفين الخطأ الذي ارتكبته .....
ماري بخوف"لـ لـ لـ لا ... أقصد.... نـ نـ نـ نعم أقصد بأنني قلت انتهيت من أكل التفاحة ...بالفرنسية."
الأنسة"لم تقولي ذلك بل قلت ...كلمة لو؟.؟ولو معناها ...................المـــاء ؟؟؟؟ لا أظنك بهذا المستوى الذي يجعلك لا تفرقين بين الماء(لو) والتفاحة (آبل) ياماري ........ وأعتقد أنك كنت مرتبكة .........؟ عند قولك انتهيت من أكل ...الماء...
يصمت الصف لحظة ليبدؤا بعدها بالضحك..............
ههههههههههههههههههههههههه هههههه بدأت ماري بالتجمد لتتحول إلى اللون الأبيض من شدة صعقتها بما قالته ....لتقع بذلك في عالم مظلم يجعلها لا تسمع ضحك من حولها في الصف...
كانت نايس ما تزال منصدمة بمافعلته ماري وبالموقف الغبي الذي وقعت فيه ماري.....
في تلك اللحظة تمنت ماري أن تنشق الأرض وتبتلعها ....ولم تعد تستطيع أن تنطق بأي كلمة .....

[Queen of Norway]

البنات:
الإسم :نايس
العمر:16
الصف:ثاني ثانوي
الشخصية:توفيت والدتها و والدها أصيب بحالة يأس فإختفا عن الأنظار
الإسم :ماري
العمر:16
الصف: ثاني ثانوي
الشخصية :متهورة وسيعة الغضب لكنها مرحة وهي الأقرب إلى قلب نايس
الأولاد:
الإسم: أليكس
العمر: 16
الصف: ثاني ثانوي
الشخصية: شاب هادئ وغامض للغاية


الإسم :ميك
العمر: 16
الصف: ثاني ثانوي
الشخصية: مرح لا يهدأ أبدا يثير الصخب في أي مكان يدهب إليه وهو خجول
القصة
عندما ترى نايس ألكس لأول مرة أثناء دخولهم الصف بعد أن أفسح لها الطريق بطريقة تنم عن ذوق رفيع تجد أنها بطريقة ما لا تستطيع التوقف عن التفكيرفي هذا الفتى تمضي الحصص سريعة و تأتي فترة الراحة إلا أن نايس تفضل الجلوس وحدها و التفكير فيما أصابها و جعلها تعجز عن التركيز في ما يقوله المدرسون ومن هذا الفتى ؟!!
و ما قصته ؟!!!
و لماذا لا تستطيع التوقف عن التفكير به إلى تلك الدرجة ؟!!!!
و ......
تفيق من خضم أفكارها الداخلية على صوت ماري و هي تدعوها للتجول و إستكشاف المكان إلا أنها تفضل الجلوس وحدها و محاولة البحث عن إجابات لتلك التساؤلات التي تكاد تعصف بها تمضي فترة الراحة سريعا أو هكذا تشعرنايس التي تفاجأ لعودة الجميع إلى الصف و يتبدد الهدوء المحيط بها إلى صخب ما بعدالفسحة الذي تعرفونه جميعا تفترق ماري عن بعض الفتيات الاتي يظهر أنها قد تعرفت إليهن حديثا
قالت نايس في نفسها " يالك من فتاة ماري .. إنك كالمغناطيس تماما .. تمتلكين قدرةعجيبة على جذب الأصدقاء و تكوين علاقات في وقت قصير للغاية .. ليتني كنت مثلك " وكانت تتذكر نفسها في السابق عندما كانت لا تختلف عن ماري كثيرا في هذا الإنطلاق و المرح الذي يجعل منها شخصية إجتماعية و لافتة لأنظار كل من حولها لكنها تغيرت كثيرا بعد موت والدتها المفاجئ وإختفاء والدها ذلك الحادث و ......
وينتزعها صوت ماري مرة أخرى مانعا إياها من الإسترسال في أفكارها أكثر من ذلك
ماري"ماذا ؟!! لا أصدق !! هل ظللت حقا جالسة هكذا منذ ساعة !! إنك حتى لم تغيري جلستك !! ماذا هناك نايس ؟!! ماذا بك عزيزتي ؟؟!!! "
نايس" لا تقلقي نفسك ماري ، سأخبرك كل شيئ بعد إنتهاء الدوام ، فقد حضر المعلم و حان وقت الدرس "
دخل المعلم إلى الصف في تلك اللحظة ، و يبدأ التعارف بينه و بين الطلاب إنه السيد ألان معلم التاريخ الذي ينجح في إنتزاع نايس من تفكيرها المتواصل في ألكس بحديثه الشيق عن تلك الحضارة العظيمة التي قامت على أرض مصر ذات يوم إنها الحضارة الفرعونية تمضي الحصص وينتهي الدوام لتعود ماري بصحبة نايس إلى سكن الطالبات بعد أن حيت بعض الأصدقاء الجدد
تدخل ماري ونايس إلى الغرفة التي تضمهما معا فتلقي ماري بحقيبتها المدرسية و ترتمي على سريرها بتعب و إجهاد ، بينما تجلس نايس على سريرها شاردة مرة أخرى تنظر ماري بشفقة على صديقتها التي فقدت والديها منذ أيام قليلة ، فتنهض جالسة بجانبه اواضعة يديها على شعرها البني الحريري محاولة التخفيف من أحزانها قليلا لكنها لمتكن تدرك أن ما يشغلها هو أمر آخر تماما ...
ماري" عزيزتي نايس ، أرجوك لا تفعلي هذا، لا تتركي نفسك هكذا فريسة لأفكارك الداخلية ، أخبريني عزيزتي ماذا هناك ؟ بماذاتشعرين ؟"
نايس" حسنا ماري ، لا تقلقي اليوم حدث معي شيئ غريب للغايةهل رأيته ؟"ماري" رأيته ؟!! و من هو ؟!!! "
نايس"ذلك الفتى ، ذلك الفتى الذي أفسح لي الطريق في صباح أثناء دخولنا إلى الصف"
ماري" تقصدين أليكس ؟!! "
نايس"ماذا ؟!! هل عرفتي إسمه ؟ يالك من فتاة ؟!!! بهذه السرعة ؟!!! و لكن كيف ؟!! أخبريني كل شيئ ماري ! كل شيئ .."
تنظر لها ماري بإبتسامة خبيثة تعني أنهاعرفت ما يجول بخاطرها وتقول" حسنا حسنا ، يبدو أنك متلهفة بشدة لمعرفة هذا الفتى"
تدرك نايس أن لهفتها عليه تعدت الحدود فتدير وجهها للجهة الأخرى محاولة أن تخفي الحقيقة التي كشفتها ماريماري" لم يكن بالأمر الكبير، أثناء جلوسنا في الصف تعرفت على الفتاة التي تجلس بجانبي من الناحية الأخرى إسمها جين ، و قد عرفتني جين على أصدقائها في الفسحة و من ضمنهم فتى يدعى مايك
نايس"مايك ، أليس هو هذا الفتى الذي لم يكف عن إلقاء الدعابات و السخرية من المدرسين"
ماري" نعم ، إنه لطيف للغاية ، هل عرفتيه ؟! "
نايس"بالطبع ، و لكن ما دخلمايك بموضوعنا ؟!! "
ماري"عزيزتي ، هذا هو لب الموضوع فمايك هذا هو صديق ألكس الأقرب"
نايس" حقا !! و لكن كيف ؟!! الإثنان مختلفان للغاية !! "
ماري" في الواقع أنا أيضا لم أستطع فهم تلك النقطة ، فقد ظل أليكس هذا صامتا طوال حديثنا حتى لقد بدا ثقيل الظل بعض الشيئ على عكس مايك تماما"
تنظر نايس إلى ماري نظرة حادة تعلم ماري من خلالها أن الأمر قد تخطى حدوده بالفعل معها
فتقول مندهشة "غير ممكن ، هل أمره يهمك إلى تلك الدرجة ؟!! أنت حتى لم تتحدثي معه"
نايس "لا أعلم ماري ، لم أعد أعلم شيئا ، منذ إلتقت عيني بعينينه لم أعد متأكدة من أي شيئ لا أستطيع التوقف عن التفكير فيه
ماري بتخابث"- هل هو حب من أول نظرة ؟"
نايس"أيتها الحمقاء ، بالطبع ليس هذا ما في الأمر ، لكن...."
ماري"لكن ماذا ؟"
نايس"لكنني أشعر أن عيناه تخفي الكثير ماري ، هذا الفتى لديه الكثير من الألغاز"
تقول ماري بإبتسامتها أنثوية خبيثة "أعتقد أنك محقة في تلك النقطة ، أنا أيضا لاحظت ذلك ، و لكن .....هل حقا هذا كلما يشغلك ؟!! "
فتنظر إليها نايس بإستغراب من طريقة تفكيرها لكن السؤال مازال يتكرر في داخلهاهل هذا حقا كل ما يشغلك؟! "
وفي اليوم الثاني في الفسحة تدعو ماري صديقتها نايس القدوم للتعرف على الاصدقاء الجدد ترفض نايس في البداية إلا ان إصرار ماري جعلها تتقدم معها تفاجئت بوجود اليكس مع الاصدقاء فظلت ساكتة بينما اليكس هو الاخر كان ينظرلها بنظرات تطلع لاحظت نايس ان اليكس ينظر اليها فابعدت نظرها عنه وابدت عدم المبالاة به رغم انها مازالت حبيسة التفكير بهتستيقظ من تفكيرها حين تسمع صوتا
"ما بك انتي جديدة ولا تتحدثين كصديقتك ماري ولا تظحكين "
نايس"اه لاشي"
"من انتي وما اسمك وما سر هذا السكوت"
نايس"هاه انا ادعى نايس وانا خجولة بعض الشي ماذا عنك من تكوني""انا جين لابد ان ماري حدثتك عني "
نايس "أه تذكرتك جين حدثتني ماري عنك"
تقول نايس في نفسها(هل اسالها عن اليكس ام اسكت)
في هده الحظة جاءت ماري و قالت"اه يبدو انكما تعارفتما"
نايس"أجل منذ قليل"
جين"غريب انتما صديقتان الا انكما لا تتشابهان"
ماري"كنا كذلك حتى..."
جين "حتى ماذا؟؟؟أتعلمان شي انتما تذكراني بالثنائي اليكس وميك"
تفاجئت نايس حين سمعت اسم اليكس اما ماري فقد بدت سعيدة للغاية لذكر اسم ميك
نايس"لماذا نذكرك بهما؟؟؟ "
يدق صوت الجرس معلنا انتها الفسحة
جين "ليس الان سنتحدث فيما بعد"
ماري"يبدو انها طالبة مجدة!!!! "
وبينما هم يمشون تترطم نايس بشخص ضخم تنظر غلى الأعلى وتتأسف بشدة
ماري "ياله من طالب مخيف"
ينظرإليها الطالب نظرة حادة تشوبها الخجل لكنه لم يرد على ماري وبعد ذهاب ذلك الطالب الضخم تبدأ نايس بتأنيب ماري على كلامها الجارح لكن ماري لا تهتم وتكمل طريقها وبينما كانت نايس مازالت واقفة منزعجة من تصرف ماري تتذكر شيئا ًمن ماضيها مع ماري ....
تتذكر نايس أول مرة قابلت فيها ماري كانت الطالبت الأشغب في الصف كله فقد درستا معا ً منذ الإبتدائية كانت دائما نايس ما تلقي بنكتها على الطالبات والطلاب عندما كانت في الإعداديةوكانت دائما ماري ماتشاركها في ذلك كانت نايس تتذكر ذلك كله عندها علمت ما كانت تقصده صديقتها ماري فقالة" نعم ماري لم تأبه بما قالته لذلك الطالب لأنها كانت مشغولة التفكيربحالنا....!
هكذا استنتجت نايس ما حدث.... و حينها ابتسمت ابتسامة تشوبها الحزن وكانت نايس تتسائل عن سبب تغيرها ؟؟؟؟؟؟يبدأ الجميع بالجلوس في الصف.
قالت طالبة تدعى ديانا بإنزعاج"كالعادة يأتي مايك وألكس متأخران"
تسائلت نايس عن سبب انزعاج ديانا عندما قامت بذكر أليكس ومايك...
بعدها دخل مايك وأليكس إلى الصف وبدأت ماري تحدق في مايك إلى أن اقترب مايك منها بدأت ماري بالتعرق وبإمساك تنورة نايس الجالسة بجانبها
قالت نايس و وهي منشغلة بالبحث عن كتابها داخل الدرج"ما بك ماري"
كانت ماري مرتبكة إلى حد الموت لم تكن تعرف ماذا تفعل ومايك ....
مايك"ما اسمك......؟! "
ماري "أنا ماري "
مايك"أنا لا أتحدث معك بل مع صاحبة الشعر الكستنائي ! ! ! "
تنفجر ماري من الدهشة والإنحراج تنظر نايس إلى مايك لأنها أحست أنها المقصودة
نايس"ماذا تريد ؟"
مايك"لاشي فقط صديقي اليكس يسال ؟؟"
نايس بإحراج"اسمي انا ..اليكس يسال.."
مايك"أجل مابك قلت ما إسمك"
ماري "تدعى نايس مايك "
مايك"شكرا ماذا عنك انتي؟؟"
ماري"ادعى ...ادعى ماري"
مايك"تشرفت قد نخرج يوما معا"
ماري بعد ان دهب مايك "أه أجل اقرصيني يا نايس لاتاكد انني لا احلم"
نايس"لست ادري يا ماري ماذا قد يثير اليكس في انا لماذايسال عني؟؟"
ماري"لا ابالي كل ما أهتم به ان مايك تمنى ان يخرج معي"
نايس بإبتسامة" اه اجل"
وفجأة يسمع اصوات غريبة في ساحة المدرسة واذا به مايك يتحدى طالبا في المبارزة وعندما يهزم هذا الطالب مايك، ينزع بقناعه واذا به رئيس رابطة الطلاب .
سونا"انه هو وخارج اسوار المدرسة ينشغل بتدريب مبارزة السيوف"
هينا"اصحيح ماتقولين يا سونا ...؟؟"
سونا"نعم بالفعل صحيح ..."
هينا"وما الذي يجعلك متأكده هكذا ؟ "
سونا" ههههههه، ولما لا"
هينا"ماذا ؟اتحبين هذا الاستاذ ؟"
سونا"كفي عن هذا .. لقد اخجلتينيكم اكره هذا القرد اللذي يدعى " ميك "
هينا"ولكنه وسيم جدا"
سونا"ماذا..##!!! "
هينا "لا لا لا شيئ"
سونا "هيا لنعد إلى الصف"
تنهض ماري بنشاط يفوق العادة فاليوم سيكون مليئ بالأحداث ، أو هكذا تشعر هي أما نايس فلم يكن لديها نصف حماس ماري فقط مجرد يوم جديد تتكرر فيه نفس تساؤلاتها منذ بدأت الدراسة و إلتقت بألكس لكنها ستحاول اليوم العثور على بعض الأجوبة ،حتى لو كلف الأمر ما يتكلفه ترتدي الفتاتان ملابسهما في عجالة و تذهبان إلى المدرسة و هناك تجدن جين تنتظرهما أمام باب الصف ، تتسائل ماري عن السبب بعد أنتحيي جين التي تخبرها أن صف الرياضة سيكون اليوم و أنهما يجب أن تسرعا حتى تسجلان في اللعبة التي ترغبان بها تذهب الفتيات الثلاث إلى القاعة الرياضية ليجدن عدد من طلاب مصطفين و بعض الطلبة من الصفوف الأخرى ينتظرون التسجيل تبحث نايس ببصرها عن ألكس و ما أن تلمحه بين الحاضرين حتى تجذبها ماري ليذهبا إلى حيث يقف بصحبة مايك و بعض الطلاب الآخرين في إنتظار التسجيل أخيرا يأتي المدرب المسؤل عن التسجيل وهو شاب يدعى شون لا يبدو أنه قد تخطى العشرين بكثير مما يجعله أقرب إلى الطلاب علىالأقل في مظهرتسأل جين ماري عن اللعبة التي ستختارانها فترد ماري بعد أن تنظرإلى نايس بأنهما تمارسان الجمباز من الصغر و تدعو جين للإنضمام إليهما لكنها تفضلأن تسجل في صف السباحة كالعام الماضي لأنها تحب الماء كثيرايأتي دور مايك الذي يختار صف الفنون القتالية إختيار متوقع بجسده المتناسق و عضلاته البارزة لكن تتفاجئ نايس أن أليكس أيضا يختار صف الفنون القتالية رغم أن جسده يميل إلى النحافة ويشي بأنه يمارس الجمباز أو السباحة تختار جين السباحة كما قالت لماري بينما يسأل المدرب شون نايس وماري عن إختياراتهما ترد ماري بقول الجمباز إلا أن نايس تفاجئها بإختيارها لصف الفنون القتالية ينظر جميع الواقفين نحو نايس بإستغراب تلك الفتاة الرقيقة المتوسطة الطول التي تبدو مثل قطعة البسكويت البعض يتهامسن بأنها مجنونة و البعض يضحك منها ، أما المدرب شون فيظن أنه لم يسمعها جيدا فيطلب منها أن تعيد ما قالت له نايس تنظر نحو ألكس مكررة ما قالت ثم تهم بالإنصراف بعد أن يدون المدرب شون رغبتها في الكشف أمامه بينما الجميع ينظرون إليهاغير مصدقين
مايك"يبدو أن صديقتك قد نجحت في جذب الإنتباه إليها مبكرا ، سرعان ماسينتشر الخبر في المدرسة و ستصبح تلك النايس موضوع الساعة "
المدرب شون "وماذا عنك يا ماري"
ماري"الفنون القتالية"
المدرب شون"ماذا دهى الفتيات في هده الأيام ؟!! "
ماري"عفوا أيها المدرب لا تقم بتثبيت ما اخترته أنا ونايس انتظر لحظة فقط..."
المدرب"مـاذا ؟ لكن انت قلت ....اممم حسنا ً ..سأنتظر قرارك لكن لا تتأخري"
تلحق ماري بنايس وتخبرها بأن لا تتسرع في اختيارها لكن نايس تبدو مصرة ولا تعطي اهتماما ً لأي شيء تقوله ماري...
ماري"آآآآآآآآآآه نايس لا تجبريني على اختيار هذا الفرع ؟أرجوكي ."
نايس"ماري أنا لا أجبركي على شيء "
ماري"ماذا ؟"
مايك"ماري ألن تقرري..... المدرب شون ينظر .. "
ماري"مـ مـ مـ مـ ماذا ؟آآآآ صـ صـ صـ صحيح !سأختار الفنون القتالية .........نعم الفنون القتالية ، "
مايك"رائع يبدو أنك كنت تمارسينها في السنوات السابقة أليس كذلك .؟. "
ماري" نـ نـ نـ نعم صحيح أنا و نايس كنا معاً في الفنون القتالية "
جين"مــــاذا ؟لكنك قلت ياماري قبل قليل بأنك ونايس كنتما في... "
تقوم ماري بمنع جين من الكلام بإمساك فمها
وتقول" نعم قلت كنا في الفنون القتالية ؟؟؟ههههه "
( يبدوأن ماري تحاول الإفلات بكذبتها عن مايك )هكذا استنتجت جين وفضلت السكوت ..>.<.
ماري في نفسها"بأي ورطة أوقعتنا يا نـــــــايــــس.."
كانت نايس حينها تفكر بعمقوتقول في نفسها ( نعم .. سأكون في الفنون القتالية وماذا في ذلك مادامت حياتي قد قلبت رأساً على عقب فلم لا ابدأ حياة ً جديدة وصفحة جديدة وأنسى الماضي وكل ما تعلمته في الماضي فهو لم يفدني بشيء على أية حال)
ماري" بماذا تفكرين يا نايس ؟" وبعدها إتجهتا إلى باب الخروج بعدما أتممتا التسجيل
ماري"لابد أنك يا نايس تفكرين في كيفية إخراجنا من هذه الورطة ؟؟؟؟؟أتسمعينني نـــــــايــــــــــــس نايس "
نايس"ماري توقفي عن ازعاجي ارجوك ....ثم ماذا أصابك وماذا في ذلك .....أنا لم أجبركي على شيء... ثم .. ألا تريدنني أن أعود كما كنت .....؟ "
ماري"نـ نـ نـعم ولكن ...؟ "
نايس"أطنني قد اخترت الطريق الصائب ؟ ومنذ الآن فصاعدا ً أنا طالبة مارشال آرتس ...مارأيك "
ماري"مـــــــــــــــــــ� �ـــــــــــــــاذا ؟تبدين جادة يا نايس"
نايس بإبتسامة تملؤها السعادة"نعم "
تتوجه الفتاتان للصف تلحقهما النظرات و الأحاديث في كل مكان و بعد أن تستقران في مكانيهما يدخل أليكس إلى الصف بصحبة مايك و قبل أن يأخذ مكانه يرمق نايس بنظرة لم تستطع فهم مغزاها ينظر مايك إلى حيث يصوب أليكس نظره و يبتسم حين يلمح ماري تحدث نايس في أمرهما ، أو هكذا إستنتج هو فينهض فجأة و يتوجه مباشرة إلى حيث تجلس ماري و نايس يجلس فوق الدرج الخاص بماري دون إستئذان
مايك"الفنون القتالية ، أليس كذلك "
ماري" نعم ، هل لديك مانع؟! "
يلتفت إليها مايك بحركة مفاجئة و ينظر مباشرة إلى عينيها بينما يرد "بالطبع لا ، على الإطلاق أتشوق كثيرا لصف الرياضة الذي أثق أنه سيكون مختلف للغاية اليوم "
ماري بتحد"بالطبع ، لك أن تتوقع ذلك، تستطيع القول أنني مليئة بالمفاجأت "
يتجمد الموقف بين الإثنان إلا من تلك النظرات المتحدية التي جعلت ماري تنتفض من الداخل رغم كونها تبدو متماسكة للغاية أمام من يراها إلى أن ينهي دخول مدام فاليري مدرسة اللغة الفرنسية فترى دلك الموقف بينهما فينهض مايك من على الدرج ذاهبا إلى مكانه بينما ماري لا تزال متجمدة في مكانهامن تأثير نظراته القوية و قبل أن يصل إلى مكانه ينظر لماري و نايس مبتسما واضعا إصبعيه أمام عينيه ثم يصوبهما تجاه الفتاتان اللتان مازالتا تنظران إليه غيرمستوعبتين للموقف الذي إنتهى منذ قليلماري "ياله من وغد هذا المايك ، لقد تخطىحدوده"
مازالت رهبة الموقف تسيطر عليها ، لكن تلك الرهبةسرعان ما تنقلب إلى تحد عندما تضغط ماري على أسنانها قائلة"تراقبني أيها الوغد ، حسنا ، سترى"
و يدوي صوت كتاب اللغة الفرنسية على الدرج جاعلا كل من بالصف يلتفت إلى ماري
بدأت المعلمة فاليري بسرد القواعد المتعلقة بالفرنسيةثم طلبت من طلاب الصف أن يقوموا بتكوين جمل منتهية في الماضي.
لطالما كانت حصصالفرنسية لا تعجب ماري بعكس نايس التي تفضل هذه اللغة .
(لم أستطع يوما ً أن أرتقي لمستوا نايس في هذه اللغة و لن أستطيع ابدأ ًسأظل الأضعف في لفرنسية ... ومازال دلك الأخرق مايك يراقبني )كان ذلك ما تفكر به ماري .....
تقوم نايس برفع يدها لكي تشارك بإحدى الجمل .. و تختارها المعلمة لتقوم بالإجابة ...تكون نايس جملةً معناها ... أنهى المهندس رسم المخطط ..(كانت الجملة ذات مصطلحات قوية نسبيا مماجعل ماري تنظر بحسد ً لـ نايس)
ماري"يا لكي من ذكية أنت كالقاموس تماما ً ....يبدوأنك لا تنسين أي كلمة لمجرد سماعك إياها مرة ً واحدة ..."
وبينما كانت ماري في تلك الحالة اليائسة من تكوين جملة ... التفتت إلى جهة مايك و أليكس ..لتجد أن مايك مازال ينظر تلك النظرات المخيفة التي تملؤها التحدي.
تبتلع ماري ريقها بعمق شديد وتلتفت ثانية إلى نايس التي تكون انتهت م قول جملتها للمعلمة ..
عندها تقوم ماري بالهمس في أذن نايس بحذر قائلة: أرجوكي ساعديني في تكوين جملة .....أية جملة حتى ولو كانت بسيطة ...فأنا قد نسيت الكثير من المصطلحات تقوم نايس بإمساك قلم الرصاص وتكتب على المقعد (انتهيت من أكل التفاحة )تقصد بذلك أن تقوم ماري بأخذ هذه الجملة.
فتهمس ماري في أذن نايس ثانية طالبة ًمنها(أن تكتب لها بالفرنسية لا باليابانية فهي لا تريد فكرة الجملة بل الجملة بحد ذاتها )..وبينما ذلك
قالت الأنسة فاليري"مــاري ...ماريأليس هذا اسمك"ش
ماري بإندهاش" ننـ نـ نـ نعم أنا مـ مـاري "
الأنسة"هيا ياماري كوني لنا أية جملة على نمط الجمل التي كونها زملاؤك ..."
ماري"حسنا ً الجملة هي ......هي ...... آآآ آآ ؟؟ "
فتحاول ماري قول الجزء الأول من الجملة وهو (انتهيت من أكل..........)هنا توقفت لم تعد تعرف ماري كيف تكمل ؟؟؟؟؟من شدة ارتباكها .....وتقف عند كلمة التفاحة التي عجزت عن تذكر مصطلحها بالفرنسية .
الأنسة"ـحسنا ماري ..هيا أكملي الجملة...كانت المعلمة تنتظر ماري لكي تكمل...."
(ينظر الجميع لماري متسائلا).....يا إلهي لقد نسيت كلمةالتفاحة بالفرنسية تماما ً ......غير معقول كانت ماري محرجة ً بشدة..وتنظر لمن حولها بنظرات خفية ونظرها باتجاه الطاولة ..لكي لا تنحرج أكثر..وتلمح بأن مايكما لازال يرمقها بنظراته...تزداد شدة ارتباك ماري ....
الأنسة"ماري هيا أكملي ما بك واقفة هكذا بتجمد ...هيا فقط أكمل الجملة ..."
(كانت المعلمة ما نزالت تنتظر)...؟؟ !
بدأت حرارة جسد ماري بالارتفاع شيئا ً فشيئا ً وبدأت نسبة التعرق تزداد ممايجعل موقفها أكثر صعوبة ..
(يا إلهي كيف أخرج من هذه المشكلة لا أريد أن أحرج أمام الطلاب وخاصة الأخرق مايك ) كانت تلك الهواجس تدور في ذهن ماري في تلك اللحظة ...
وفجأة تنطق ماري تلك الجوهرة التي كان ينتظرها الجميع ....
وتقول كلمة (لو) بالفرنسية.....
بدأت الصعقة على وجوه الجميع ............
نايس ..:
مايك ..:
أليكس..:
المعلمة ..:
الصف..:
,... الجميع في صعقة جعلت الصمت يغيم على الصف...
إلى أن تقوم المعلمة بوجه يبدو عليه الإنكار بالرد على ماري قائلة "ماري .............عزيزتي هل تدركين معنى ما قلته للتو .....أقصد هل تعرفين الخطأ الذي ارتكبته .....
ماري بخوف"لـ لـ لـ لا ... أقصد.... نـ نـ نـ نعم أقصد بأنني قلت انتهيت من أكل التفاحة ...بالفرنسية."
الأنسة"لم تقولي ذلك بل قلت ...كلمة لو؟.؟ولو معناها ...................المـــاء ؟؟؟؟ لا أظنك بهذا المستوى الذي يجعلك لا تفرقين بين الماء(لو) والتفاحة (آبل) ياماري ........ وأعتقد أنك كنت مرتبكة .........؟ عند قولك انتهيت من أكل ...الماء...
يصمت الصف لحظة ليبدؤا بعدها بالضحك..............
ههههههههههههههههههههههههه هههههه بدأت ماري بالتجمد لتتحول إلى اللون الأبيض من شدة صعقتها بما قالته ....لتقع بذلك في عالم مظلم يجعلها لا تسمع ضحك من حولها في الصف...
كانت نايس ما تزال منصدمة بمافعلته ماري وبالموقف الغبي الذي وقعت فيه ماري.....
في تلك اللحظة تمنت ماري أن تنشق الأرض وتبتلعها ....ولم تعد تستطيع أن تنطق بأي كلمة .....

[منافسة يوسف البطل1]

هل يمكنني المشاركة لو سمحت

[سيرينا اميرة القمر]

صديقاتي مدة المسابقة يومين. نعم ضعوا صورا اكتبوها باللغة الفصحة و شكرا صديقتي الشاعرة الصغيرة كم عمرك ضعوا صورا من فضلكم مع القصة

[سيرينا اميرة القمر]

نعم ضعوا القصة هنا

[الظل ...]

عذراً هناك احدى القصص لم تكن من خيال الفتاة فقد قرءتها مسبقاًًًَ و هذا مخالف للقوانين

[الظل ...]

سأبدء التأليف الان ان شاء الله

[سيرينا اميرة القمر]

اذا ما في شروط المهم تضعو قصة انمي مع الصور و سامنحكم 1 يوم واحد يعني تنتهي المسابقة يوم الاثنين اشتركوا اذا و شكرا

[منتظرة فتح الستارة]

لا أحب ٱلتعارف

ٱلشخصيات ٱلرئيسية
نارين وشيرين

نارين:
نارين توأم شيرين تهوى ٱللعب مع شيرين وتحب مغنية ٱسمها منار
شيرين:
شيرين توأم نارين فتاة واقعية عكس توأمها إلا أنها تحب ٱللعب وتهوى نفس ٱلغنية ٱلتي تحبها أختها

ٱلشخصيات ٱلثانوية
ٱلأم

أم شيرين و نارين تلبي طلبات بنتاها دون أن ترفض إحداها
ٱلمغنية منار:

ٱلمغنية ٱلتي تحبها شيرين و نارين
ٱلقصة :
في يوم من ٱلأيام أقامت ٱلمغنية منار حفلا موسيقيا فأحبت شيرين و نارين ٱلحضور كان ٱلحفل مليئا بٱلحضور و كان صعبا على ٱلفتاتان رؤية ٱلمغنية فطلبت ٱلأم من أحد ٱلشباب ٱلطوال أن يحمل ٱلفتاتان وعندما عطشت ٱلأم ذهبت لتشرب شيئا فظلت طريقها وعندما ٱنتهى ٱلحفل ٱكتشت ٱلفتاتان أن أمهما ٱختفت فبدأن ينادينها لكن لا جدوى فأصبحت ٱلفتاتان مشردتان . وفي يوم من ٱلأيام مرضت نارين بمرض خطير و مزمن و كانت حالتها تسوء يوما بعد يوم إلى أن ماتت حزنت شيرين على أختها أشد ٱلحزن و بكت كثيرا حتى أنها كانت ستعمى من شدة ٱلبكاء بقيت شيرين وحيدة و ترسخت في ذهنها فكرة لا أحب ٱلتعارف وهذا خوفا من فقدان ٱلمعارف . كبرت شيرين على عمل بائعة مناشف وبدات تعمل نادلة في إحدى ٱلمطاعم هناك بدات تلك ٱلفكرة تترك ذهنها فتعرفت على أصدقاء جدد و أيضا وجدت أمها.

[سيرينا اميرة القمر]

الان ساعلن عن الفائزين وهم
الفائزة 1 هي

لينا الشقراء

هذه هديتها

اما الثانية فهي pinkynour
هديتها
اما الثالثة فهي queen of norway
هديتها
وشكرا

[sparkling jewel]

أعجبتني كل القصص ولكن بالأخص قصة نايس لانها كتبت بطريقة فنية جيدة واعتمدت كاتبتها على الحوار المميز مما تجعل القارئ يعيش الأحداث ولكنني لم أجد النهاية .وأنا أيضا ماهرة في التأليف وسأحاول أن أشارك بقصصي.وبالتوفيق للجميع.

[ALTHAZEY]

انا لارا ..
عمري ١١ ..
حبيت اشارك بالمسابقه وهذا الرابط :

مــــن هنــــــــا

.
.
.
.

حبيت اسئل الجوائز ماني عارفه كيف فكرتها ..
يعني تعطينا صورهم ولا تصممين عليها المراكز والاسماء ..؟؟؟

اتمنى منك التفصيل اكثر ..

[الأسطورة كازوها]

مؤسف كنت اريد الاشتراك
شكرا عالمسابقة على كل حال