مكتبة تحضيرات اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

[♥ملكة جمال الانمي♥]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اليوم سافتتح مكتبة
مكتية ليست كأي مكتبة
ستكون مكتبة لجميع تحضيرات دروس اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط ( الجزائر)
لذا من يريد درسا ما ارجوا ان لا يكتب هنا بل في هذا الرابط
http://forum.spacetoon.com/group.php...message1980499
لانني هنا ساضع التحضيرات ففقط لا اريد اي تعليق او اي شيء في هذه الصفحة فقط التحضيرات

سابدأ بوضع الدروس عند ظهور الموضوعالموضوع
الى اللقاء ^^
كانت معكم مديرة شركة غارقون في عالم الخيال و الانمي

[♥ملكة جمال الانمي♥]

تحضير نص الإعلام الجديد السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني
المقطع التعليمي: الإعلام والمجتمع ص 41 من الكتاب المدرسي الجديد.

النص :
أسئلة الفهم:
س_ ما أبرز وسيلة اتّصال في عصرنا الرّاهن ؟
ج- الشبكة العنكبوتية.
س_ما مفهوم الاعلام الجديد؟
ج- عملية عرض العالم الجديد بكل أبعاده العقلية والسياسية والاقتصادية من دون حاجات إلى عبارات .
س_ عدد بعض أدوار الشبكة العنكبوتية
ج- لتواصل مع الآخرين في أي مكان بالعالم مهما كانت المسافات بعيدة من خلال غرف الدردشة والمحادثات. – تسهل وتسرّع نقل أي معلومات أو بيانات أو صور في أقل من ثانية إلى أي مكان بالعالم. – تساعد على عمليات البحث عن المعلومات والكلمات التي لا نعرف معناها،
من خلال ما سبق تيقنت أن الشبكة العنكبوتية من أبرز و أشهر وسائل الاعلام الجديد لما تلعبه من دور فعال في حياة الانسان .
س_ اذكر مظاهر تأثّر حياة النّاس بمخترعات القرن العشرين ؟
ج- تأثّروا بها تأثرا جذريا ا ، ممّا أدّى إلى ظهور ابتكارات ) السيارات _ التلفزيون _ الراديو _ الكومبيوتر )

س_ ما الجديد الإعلامي الذي أتت به الشبكة العنكبوتية ؟ وما تأثيره على مناحي حياة الإنسان ؟
ج- ظهور شبكات التواصل الاجتماعي مثل الفيسبوك والتويتر حيث غيرت طريقة تواصل الناس وتفاعلهم ، وطريقة تسويق المنتوجات وتعامل الحكومات ….
س_ ماذا تُتِيح مواقع التّواصل الاجتماعيّ لمستخدِميها؟ استخرج ثلاثة أمثلة.
ج- نتج عنه وضع صفحة شخصية عامة معروضة وكذلك امكانية تكوين علاقات شخصية ، الأمثلة : يمٌكن أن تستخدم لوصف المواقع ذات الطّابع الاجتماعي . مجموعات النّقاش الحي . غرف الدردشة.
الفكرة العامة :
الشبكة العنكبوتية وتربعها على عرش الإعلام الحديث بفضل الدور الفعال الذي تلعبه في حياة الإنسان.
الأفكار الأساسية:

1. تأثر الإنسان بمخترعات القرن العشرين
2. الجديد الإعلامي وأثره على مناحي حياة الإنسان
3. فوائد مواقع التواصل الاجتماعي على مستخدميها

المغزى العام من النص :
الشبكة العنكبوتية وسيط متعدد المصادر بالرغم من كثرة الاكتشافات والمخترعات العلمية والتكنولوجية، وسيظل اكتشاف الإنترنت علامةً فارقةً ومميزةً في تاريخ البشرية.
-يتبع-

[♥ملكة جمال الانمي♥]

تحضير نص دليل الفيسبوك السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني:
المقطع التعليمي: الإعلام والمجتمع ص 42 من الكتاب المدرسي الجديد.
أسئلة الفهم:
س _ ما مضمون النّص ؟
ج _ الفيس بوك .
س _ اُذكُر مظاهر أهمّيّة موقع التواصل الاجتماعيّ (فيسبوك)
ج _ التعارف _ تبادل الثقافات _ تكوين صداقات _ البحث … .
س _ للفيس بوك وجهان مختلفان ، حدّدهما ؟
ج _له إيجابيات وسلبيات .
س_ ماهو الفيس بوك ومن أنشأه ؟
ج _أحد مواقع التواصل الاجتماعي أنشأه ” مارك زوكربيرج” سنة 2004
س _ كم بلغ عدد مستخدميه ؟
ج _ يزيد عدد مستخدميه عن ثمانمائة مليون مستخدِم
س _ بأي لغة يستخدم الفيسبوك ؟
ج _ يستخدم أكثر من سبعين لغة
س _ ما هو السن المسموح به لفتح صفحة على الفيسبوك ؟
ج _ يشترط أن يتجاوز المستخدم سن 13 ـ يتصفّحة الكبار والصّغار .
س_ ما هي أسباب استعمال الفيسبوك من طرف الأطفال حسب النّصّ؟
ج _ التواصل الاجتماعي ، وقضاء الأوقات مع الأصدقاء ـ التّعاون في أداء الواجب المدرسي ـ التّعبير عن الذّات وتشكيل الشّخصيّة الذي يحدث في مرحلة المراهقة .
س_ وأيّ هذه الأسباب أقوى حسب رأيك؟
ج _ التواصل الاجتماعي ، وقضاء الأوقات مع الأصدقاء
س _ ما رأيك في هذه الاستخدامات ؟
ج _ ايجابية
س _ عَدِّدِ المخاطِرَ المحتملة الّتي تهدّد روّاد فضاءات التّواصل الاجتماعيّ حسب النّصّ؟
ج _ تعرض الأطفال للمضايقة أو التّعدّي عبر الإنترنت ـ نشر المستخدمين معلومات شخصيّة من شأنها أن تستخدم في التّلاعب بهم …. ـ قضاء وقت طويل جدّا على الإنترنت وعدم الموازنة بين الأنشطة ـ التعرّض لمحتوى غير لائق .
س _ وهل تراها أخطارًا حقيقيّة في واقعك؟
ج _نعم .
س _ ما نصيحة الكاتب لأولياء الأمور في سبيل حماية أطفالهم ؟
ج _يجب أن يتيقّنوا أنّ التّواصل عبر النّث قد يتسبب لهم بضرر بالغ في حياة الأطفال ، يشكل الفيسبوك خطرا كبيرا خاصة على الأطفال الأمر الذي ستوجب تدخل الأولياء ومراقبة الأبناء تفاديا لهذه الأخطار.
الفكرة العامة :

• فيس بوك من أوائل المواقع المنتمية لفئة الشبكات الاجتماعية له إيجابيات و سلبيات
• الفيسبوك موقع اجتماعي يجمع بين المنافع والمضار

الأفكار الاساسية :

1. التعريف بموقع التواصل الاجتماعي الفيسبوك
2. إيجابيات استخدام الفايس بوك لدى الأطفال
3. الفيسبوك نقمة على الأطفال في حال غياب رقابة الأولياء

المغزى العام من النص :
الفيسبوك سلاح ذو حدين : اذا استعمل في النفع العام كان نعمة ، أما إذا استعمل في الشر و الاساءة الى الناس فهو نقمة.
أتذوّق نصّي
س _ نوع النص: النص عبارة مقالة اجتماعية ـ الغرض منها بيان ايجابيات وسلبيات الفيس بوك
س _ اقتراح عنوان اخر للنص: إيجابيات الفايس بوك وسلبيّاته ـ الفضاء الأزرق_ الفيسبوك بين المد والجزر
س _ ما نوع الجملة التي ابتدأ بها النّصّ؛ اسميّة أم فعليّة؟ ولماذا؟
ج _ ابتدأ النّص بجملة اسميّة ، عرض موضوعه وعرّف به وهذا يقتضي أن تكون اسميّة تدلّ على الدوام والثبوت .
س _ عدِّد الجُمَل التي تليها في الفقرة الأولى، ولماذا وردَت فعليّة؟
ج _ الجمل التي تلتها في الفقرة الأولى : أنشأه ” مارك زوكربيرج ” ـ ويزيد عدد مستخدمي الفايس _ يشترط الموقع _ ـ يضمّ الموقع بين مستخدميه … وقد وردت فعلية لأنّه في مقام سرد ونقل للأحداث وفق تسلسلها الزّمنيّ.
س _ ماذا تفهم من عبارة: «لِذا لا بُدَّ أنْ … »؟ ألّفْ عبارتين على هذا المنوال.
ج _ أفهم من عبارة ” لذا لا بدّ أن … ” : تدل على الضرورة أو الاضطرار لفعل أمر ما،وهي تؤدي معنى (يجب) أو (ينبغي).تأليف عبارتين على المنوال نفسه : _ الامتحانات على الأبواب لذا لابد أن أراجع دروسي _ لا بد لك من أن تجتهد.

[♥ملكة جمال الانمي♥]

تحضير درس العالم الافتراضي السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني:
المقطع التعليمي: الإعلام و المجتمع ص 46 من الكتاب المدرسي الجديد.
النص:
أسئلة الفهم:
ما هو العالم الافتراضي ؟
ج- الواقع الافتراضيّ : الواقع التّقريبيّ ، محاكاة يولِّدها الحاسوب لمناظر ثلاثيّة الأبعاد لمحيط أو سلسلة من الأحداث تمكِّن النَّاظر الذي يستخدم جهازًا إلكترونيًّا خاصًّا من أن يراها على شاشة عرض ويتفاعل معها

س_ ماذا يحدث الإفراط في الجلوس لساعات على مواقع التواصل الاجتماعي ؟
ج- الإفراط في استخدام الوسائل الإلكترونية الحديثة يسبب البُعد عن المجتمع الحديث الحقيقي، ويميل إلى الرغبة في العزلة عن المجتمع، لافتَةً إلى أن الآباء لا يستطيعون التعامل مع هذا الأمر بالشكل الصحيح.
س _ ما الذي جعل الكاتب يغير صيغة الحكمة القائلة: (الإنسان اجتماعي بطبعه)؟.
ج- أصبحت هناك بدائل لهذه المؤسسات الاجتماعية، بل وتراجعت هذه المؤسسات بدرجة كبيرة، وحلَّ محلَّها أجهزة التكنولوجيا.التي انبهر بها الإنسان وانجذب لأحث و أذكى الرسائل .
س_ هل ترى مساهمة وسائل الاتصال الحديث إيجابية أم سلبية في تطوير التواصل. اشِرحْ.
ج_ أن التكنولوجيا الحديثة أصبحت سلاحًا ذا حَدَّين، حيث إن الفارق بين إيجابية التكنولوجيا وسلبياتها في العصر الحديث، يتوقف على مدى استخدام الفرد لها، فإذا استخدمها الفرد كنوع من المعرفة، ومسايرة الواقع، ومعرفة ما يدور خارج النطاق الذي يعيش فيه، كأن يتابع الأخبار العالمية عبر التليفزيون، أو يحادث أصدقاءه على الإنترنت، أصبح إيجابيًّا، والعكس، إذا لم يستخدمه بالشكل الصحيح، يصبح سلبيًّا؛ بحيث يستخدمه في غير موضعه، كتضييع الوقت، أو ما شابه، أو أصبح إدمانًا لدى هذا الشخص، لا يستطيع الإقلاع عنه كإدمان المواد المخدرة، التي تنعكس على الشخص بانعكاسات سلبية، وتنشئ اضطرابات في السلوك الإنساني.
س_ هل يمكن أن نستغنيَ عن الواقع بالعالم الافتراضيّ؟ علِّلْ.
ج_ لا يستطيع أحد أن ينفي استخدام وسائل الاتصال الحديثة من قِبَل معظم الشباب، وخاصة مَنْ في سن المراهقة، أصبح من المشكلات الخطيرة التي يواجهها المجتمع في الآونة الأخيرة، وبالتالي فإنه يعكس انطباعا سيئًا لدى الشباب، وخاصة في سن المراهقة؛ لأنه أصبح بديلاً للتفاعل الحقيقي بين الأصدقاء والأهل والأقارب، بل تخطى هذه الحدود فأصبح هَمُّ الشخص الوحيد الجلوسَ أمام الإنترنت أو التلفاز، لساعات طويلة تمتد لأيام؛ حتى تصل إلى مرحلة الإدمان؛ بحيث لا يستطيع التخلص من هذه العادة القاتلة.
الفكرة العامة:

• الواقع الافتراضي و تأثيره على العلاقة الاجتماعية بين افراد الاسرة

المغزى من النص:
<< اذا دخلت الشبكة العنكبوتيةالعنكبوتية احذر ان تكون ضحية لشباكها >>


_ الفكرة العامة + المغزى مجهود شخصي-
-التزيين و تغيير حجم الخط و لونه و ما الى ذلك مجهود شخصي -

[♥ملكة جمال الانمي♥]

تحضير درس التّلفاز والتّنشئة الاجتماعيّة السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني:
المقطع التعليمي: الإعلام و المجتمع ص 46 من الكتاب المدرسي الجديد.
أسئلة الفهم:

س _ ما هي المشكلة التي يعالجها النّصّ؟
ج_ بقاء الأطفال فترات طويلة أمام التلفاز .س: ما هو أثر التّلفاز على الأطفال؟ عيّن عبارات النّصّ الدّالّة على ذلك.
ج –حيث يؤثّر على عادات وسلوك ومِزاج.. وهوايات الأطفال، كما يؤثّر على علاقة الأطفال بأُسَرهم ومَدارسهم وزملائهم. ويؤثِّر أيضًا على أفكار الأطفال ومفاهيمهم وقِيَمِهم وتصوُّراتهم ومعارفهم ومعلوماتهم،س_ استخرج من النّصّ منافع التّلفزيون ومضارّه.ج_ منافعه

• وهو وسيلة مهمّة، لأنّه يخاطِبُ عقول الجماهير وعواطفهم،
  
• يعتمد على الحِوار والمناقشة والإقناع
  
• يتدخَّلُ بقوّةٍ في عمليّات التّثقيف والتّوجيه والتّوعية
  
• يُقَدّم معلومات في كلّ المجالات الثّقافيّة والاجتماعيّة

مضاره

• قد يكون التّلفاز وسيلة تدفع المشاهِدين إلى الخُمول وعدم المشاركة والإبداع،
  
• وقد تؤدّي بهم إلى عادة التّلقّي السّلبيّ، كما أثبتت الدّراساتُ أنّ نسبة معتبرة من الأطفال يُنجِزون واجباتهم بشكلٍ مُتقطِّع بسبب برامج التّلفزيون؛ الأمرُ الذي يؤثّر سلبًا على دراستهم ونتائجهم
  
• أخذ التلفزيون قسطا وفيرا من أوقات الأطفال فبنى جانبا وهدم آخر صغ ذلك في فكرة عامة للنص

س-عيّن مقاطع التّفسير في النّصّ.ج_ مقاطع التّفسير في النّصّ

• مِن الواضِح ………….. وذلك لأنّه
  
• يمارس تأثيرًا قويًّا ومتعدّد الجوانب على الأطفال
  
• حيث يؤثّر على عادات وسلوك ومِزاج ………….
  
• كما يؤثّر على علاقة الأطفال بأُسَرهم ومَدارسهم وزملائهم
  
• لأنّه يخاطِبُ عقول الجماهير وعواطفهم، ولأنّه يعتمد على الحِوار……………..

س_ استبدل كلمة الأطفال بالفتايات وغير ما يجب تغييره ( نسبة من الأطفال ينجزون واجباتهم)
ج_ ( نسبة من الفتيات تنجزن واجباتهن)س_ أعرب تنجزن
ج_ تنجزن : فعل مضارع مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة ونون النسوة ضمير متصل مبني في محل رفع فاعلشرح المفردات:سلوك : تصرف _ سيرة ، مزاج : طبع ، هوايات : صفةُ العمل الَّذي يقوم به الإِنسان رغبةً وترفُّهًا لا احترافًا.الفكرة العامّة :

• وصف إقبال الأطفال على التلفاز و بيان أهميته و التطورات التي شهدها بالكشف عن ايجابياته و سلبياته و كيفية تجنيها .
  
• التلفاز وسيلة علمية تثقيفية لكنه لا يخلوا من السلبيات.

الأفكار الأساسية:

1. طول الوقت الذي يقضيه اطفال امام التلفزيون.
   
2. تاثيرات التلفزيون على الاطفال فكريا و اجتماعيا.
   
3. سلبيات و ايجابيات التلفزيون.

المغزى العام:التلفزيون وسيلة تثقيفية و ترفهية وجب على الاآاء تقنين استعمالها من طرف ابناءهم من اجل حمايتهم من سلبياتها و توجيههم للبرامج التي تفيدهم.