صفحة 2 من 2 الأولىالأولى 1 2
النتائج 21 إلى 24 من 24

الموضوع: عاطل عن العمل!! فماذا يفعل؟؟

  1. #21
    سبيستوني هادئ الصورة الرمزية alfurussiah
    تاريخ التسجيل
    05 Jun 2019
    الحنس:
    أنثى
    المشاركات
    200

    عاطل عن العمل/ الجزء الأخير



    بعد اتصال المدير، الذي بث الأمل من جديد في نفس سمير، أخذ يحاول جاهداً لمعرفة الحلقة الصحيحة التي يجب ربط سلسلة العربة بها؛ لتكون الازاحة أكبر ما يمكن، وهنا تبرعت "شبّوح" فورا لمساعدته، قائلة:
    - أظن أنها الحلقة رقم 3
    فسألها سمير:
    - ولماذا برأيك؟ يجب أن نعرف السبب..
    فأجابته شبّوح:
    - بحسب فهمي فاني لا استطيع تحريك صندوق الى الامام ان كنت ادفعه لاعلى او لاسفل.. تم ذكر هذا في القصه " الشغل يساوي حاصل ضرب القوه في الازاحه ولكنه لن يكون اكبر م يمكن الا ان كانت القوه المؤثره باتجاه الازاحه تماما "
    فابتهج سمير قائلاً:
    - صحيح كيف لم انتبه لهذا، فهذا ما ذكره المدير فعلاً!
    وبسرعة، ذهب سمير نحو المدير، والذي رحب به قائلاً:
    - توقعتُ أنك ستأتي، هيا أخبرني ما هي الاجابة؟
    فأخبره سمير بالنتيجة التي توصل لها بمساعدة "شبّوح"، في حين كان المدير يهز رأسه برضا، وما أن فرغ سمير من الاجابة حتى سأله المدير:
    - ما ذكرته صحيح يا بني، فالسلسة يجب ربطها بالحلقة الثالثة، فبهذه الطريقة تكون قوة الشد كاملة في اتجاه الازاحة تماما، مما يعني أن الشغل بالتالي سيكون أكبر ما يمكن..
    وصمت المدير قليلا قبل أن يقول:
    - ولكن هل تعرف كم خسرنا من قوة شد السلسة عندما ربطتها بالحلقة الأولى؟
    بهت سمير بهذا السؤال، فاصفر وجهه وشعر بالارتباك الشديد، غير أن المدير سرعان ما طمأنه:
    - لا تقلق فأنا عند وعدي، وستباشر عملك اليوم بإذن الله، ولكن معرفتك العلمية لن تتوقف عند هذا الحد، فاعتبر هذ السؤال المدخل الأول لدروس الفيزياء التي وعدتُ بشرحها لك..
    فتهلل وجه سمير، بعد أن استراح قلبه، وقال بلهجة الطالب النجيب:
    - يسعدني الاستماع لدرسك الأول سيدي، فكلي آذان صاغية..
    فابتسم المدير وتناول قلما أخذ يخط به على اللوح أمامه، موضحا:
    - لو افترضنا أن قوة شد السلسة تساوي 100 نيوتن، وافترضنا أن الزاوية بين السلسة- عندما تكون مربوطة بالحلقة 1 - ومسار العربة يساوي 60 درجة؛ فمن خلال معرفتنا بقوانين جيب الزاوية وجيب تمامها، يمكننا إيجاد قيمة مركبة القوة الأفقية التي تؤثر في إزاحة العربة، والتي تساوي:
    حاصل ضرب الوتر (أي قوة شد السلسة وهي تساوي 100نيوتن في هذا المثال) في جتا 60، ويساوي 50 نيوتن فقط!! أي أننا خسرنا 50 نيوتن من قوة شد السلسة الأصلي!
    أما في حالة ربطنا للسلسة بالحلقة 2، فلنفترض أن الزاوية هنا تساوي 30 درجة، عندها تكون قوة شد السلسة الافقية تساوي:
    100 ضرب جتا 30 وتساوي= 86.6 نيوتن، أي أننا خسرنا 13.4 نيوتن من قوة شد السلسة الأصلي!
    ولكن في حالة ربط السلسة بالحلقة 3، فستكون الزاوية 0 (لا توجد زاوية اصلا، إذ أن قوة شد السلسلة في اتجاه الازاحة تماما)، وبما أن جتا 0 يساوي 1، فبحساب القوة الافقية في هذه الحالة نجد أنها تساوي:
    100 ضرب جتا 0 = 100 نيوتن، أي أننا لم نخسر شيئا من القوة الاصلية للسلسلة!
    سكت المدير قليلا، في حين بدا سمير في حالة تركيز شديدة، وهو يحاول استيعاب ما سمعه، فطمأنه المدير بقوله:
    - يمكنك مراجعة الدرس على مهلك، فقد سجلت لك المعلومات الاساسية هنا..
    وناوله ورقة خط عليها قوانين الجيب والجتا، مع شرح المثال..
    (تجدونها في التعليق الأول ^_^ )
    فشكره سمير بأدب، ووضع الورقة في جيبه بعد أن طواها بعناية فائقة، فذكره المدير قبل أن يغادر:
    - سيأخذك السكتير إلى محل عملك، ولكنني أنصحك بأن تعيد حساب الارقام في المثال الذي أعطيته لك لتتأكد بنفسك، ويمكنك استخدام الالة الحاسبة والتعويض المباشر في القانون..
    شكره سمير مرة أخرى، وتساءل في نفسه:
    - ترى.. هل يوجد أحد من الاصدقاء يرغب بحساب الأرقام معي؟ وهل هناك من فهم الدرس حقاً!!
    _______






    وهكذا نصل إلى نهاية الحكاية، آملة منكم عدم تجاهل سؤال سمير الأخير، فهو صديقكم الذي لم يعد عاطلاً عن العمل بعد اليوم!!


    ولا تنسونا من صالح دعائكم

    وصل اللهم على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم

    أهلا بكم في رواية الأنمي العربية الأولى من نوعها "مدرسة الفروسية" على مغامرات:

    رواية "مدرسة الفروسية" حصريا ولأول مرة مجانا على النت ^^


    ولا تنسونا من صالح دعائكم
    وصل اللهم على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم

  2. #22
    سبيستوني رائع الصورة الرمزية rnightbaron
    تاريخ التسجيل
    19 Dec 2015
    الحنس:
    ذكر
    المشاركات
    987
    وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته وأهلآ بكم جميعآ..!
    :
    في الواقع أعجبتني هذه
    السلسة حقآ ، وخاصة الجزء الأخير منها
    وبالطبع كان لصديقه "
    الفيلسوف " ذاك أثر كبير في مساعدته
    حسنآ ، أشكرك حقآ لتذكيرنا بقوانين
    الفيزياء الجميلة ، وبالنسبة لي أفهم هذه المسائل وهذا الكلام جيدآ..، وبإمكان سمير طلب مساعدتي في أي وقت !

    شيء آخر :

    وكتم ضحكة صغيرة كادت تفلت منه، (تشبه ضحكة هانزو في اختبار الصيادين أثناء مرحلة اعداد السوشي، إذا كنتم تذكرونها!^^)
    أذكرها جيدآ xD
    قراصنة سبيستون

  3. #23
    سبيستوني أصيل الصورة الرمزية syury
    تاريخ التسجيل
    08 Oct 2016
    الحنس:
    أنثى
    المشاركات
    4,200
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alfurussiah مشاهدة المشاركة
    بالفعل تستحقين ذلك ما شاء الله عليك، والآن مع إجابتك التالية حصلت على علامة أخرى كاملة ما شاء الله
    ^^
    جزاك الله خيرا لمساعدة سمير، وتقديرا لذلك؛ .. مممممم اكتشفي هذا التقدير في الجزء الأخير إن شاء الله *_^

    العفو.. وجزاك الله خيرا كثيرا لهذه الكلمات الطيبة، أسعدني جدا أنها أعجبتك اسعدك الله ^^



    والآن.. لتستعدوا جميعا لمعرفة مصير "سمير" مع العمل، في الجزء الأخير من هذه السلسلة، في الرد التالي إن شاء الله (:


    وصل اللهم على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسل
    سعيدة جدًا بكلمآتكـِ فقد شجعتني كثيرًا

    بعد اتصال المدير، الذي بث الأمل من جديد في نفس سمير، أخذ يحاول جاهداً لمعرفة الحلقة الصحيحة التي يجب ربط سلسلة العربة بها؛ لتكون الازاحة أكبر ما يمكن، وهنا تبرعت "شبّوح" فورا لمساعدته، قائلة:
    - أظن أنها الحلقة رقم 3
    فسألها سمير:
    - ولماذا برأيك؟ يجب أن نعرف السبب..
    فأجابته شبّوح:
    - بحسب فهمي فاني لا استطيع تحريك صندوق الى الامام ان كنت ادفعه لاعلى او لاسفل.. تم ذكر هذا في القصه " الشغل يساوي حاصل ضرب القوه في الازاحه ولكنه لن يكون اكبر م يمكن الا ان كانت القوه المؤثره باتجاه الازاحه تماما "
    فابتهج سمير قائلاً:
    - صحيح كيف لم انتبه لهذا، فهذا ما ذكره المدير فعلاً!
    وبسرعة، ذهب سمير نحو المدير، والذي رحب به قائلاً:
    - توقعتُ أنك ستأتي، هيا أخبرني ما هي الاجابة؟
    فأخبره سمير بالنتيجة التي توصل لها بمساعدة "شبّوح"، في حين كان المدير يهز رأسه برضا، وما أن فرغ سمير من الاجابة حتى سأله المدير:
    - ما ذكرته صحيح يا بني، فالسلسة يجب ربطها بالحلقة الثالثة، فبهذه الطريقة تكون قوة الشد كاملة في اتجاه الازاحة تماما، مما يعني أن الشغل بالتالي سيكون أكبر ما يمكن..
    وصمت المدير قليلا قبل أن يقول:
    - ولكن هل تعرف كم خسرنا من قوة شد السلسة عندما ربطتها بالحلقة الأولى؟
    بهت سمير بهذا السؤال، فاصفر وجهه وشعر بالارتباك الشديد، غير أن المدير سرعان ما طمأنه:
    - لا تقلق فأنا عند وعدي، وستباشر عملك اليوم بإذن الله، ولكن معرفتك العلمية لن تتوقف عند هذا الحد، فاعتبر هذ السؤال المدخل الأول لدروس الفيزياء التي وعدتُ بشرحها لك..
    فتهلل وجه سمير، بعد أن استراح قلبه، وقال بلهجة الطالب النجيب:
    - يسعدني الاستماع لدرسك الأول سيدي، فكلي آذان صاغية..
    فابتسم المدير وتناول قلما أخذ يخط به على اللوح أمامه، موضحا:
    - لو افترضنا أن قوة شد السلسة تساوي 100 نيوتن، وافترضنا أن الزاوية بين السلسة- عندما تكون مربوطة بالحلقة 1 - ومسار العربة يساوي 60 درجة؛ فمن خلال معرفتنا بقوانين جيب الزاوية وجيب تمامها، يمكننا إيجاد قيمة مركبة القوة الأفقية التي تؤثر في إزاحة العربة، والتي تساوي:
    حاصل ضرب الوتر (أي قوة شد السلسة وهي تساوي 100نيوتن في هذا المثال) في جتا 60، ويساوي 50 نيوتن فقط!! أي أننا خسرنا 50 نيوتن من قوة شد السلسة الأصلي!
    أما في حالة ربطنا للسلسة بالحلقة 2، فلنفترض أن الزاوية هنا تساوي 30 درجة، عندها تكون قوة شد السلسة الافقية تساوي:
    100 ضرب جتا 30 وتساوي= 86.6 نيوتن، أي أننا خسرنا 13.4 نيوتن من قوة شد السلسة الأصلي!
    ولكن في حالة ربط السلسة بالحلقة 3، فستكون الزاوية 0 (لا توجد زاوية اصلا، إذ أن قوة شد السلسلة في اتجاه الازاحة تماما)، وبما أن جتا 0 يساوي 1، فبحساب القوة الافقية في هذه الحالة نجد أنها تساوي:
    100 ضرب جتا 0 = 100 نيوتن، أي أننا لم نخسر شيئا من القوة الاصلية للسلسلة!
    سكت المدير قليلا، في حين بدا سمير في حالة تركيز شديدة، وهو يحاول استيعاب ما سمعه، فطمأنه المدير بقوله:
    - يمكنك مراجعة الدرس على مهلك، فقد سجلت لك المعلومات الاساسية هنا..
    وناوله ورقة خط عليها قوانين الجيب والجتا، مع شرح المثال..
    (تجدونها في التعليق الأول ^_^ )
    فشكره سمير بأدب، ووضع الورقة في جيبه بعد أن طواها بعناية فائقة، فذكره المدير قبل أن يغادر:
    - سيأخذك السكتير إلى محل عملك، ولكنني أنصحك بأن تعيد حساب الارقام في المثال الذي أعطيته لك لتتأكد بنفسك، ويمكنك استخدام الالة الحاسبة والتعويض المباشر في القانون..
    شكره سمير مرة أخرى، وتساءل في نفسه:
    - ترى.. هل يوجد أحد من الاصدقاء يرغب بحساب الأرقام معي؟ وهل هناك من فهم الدرس حقاً!!
    _______






    وهكذا نصل إلى نهاية الحكاية، آملة منكم عدم تجاهل سؤال سمير الأخير، فهو صديقكم الذي لم يعد عاطلاً عن العمل بعد اليوم!!


    ولا تنسونا من صالح دعائكم


    وصل اللهم على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم
    عندما قرأت أول جزء 0.0
    رآئع أنآ في القصة هههه

    الجزء الأخير جميل ومليء بالمعلومآت الهآمة
    أرغب بحساب الأرقام لكني لم أفهم جملتكـِ هذه

    (تجدونها في التعليق الأول ^_^ )
    أين التعليق الذي قصدتيه هنآ ؟
    تعجبني كتآبآتكـِ بصرآحة 3:


    أحبكم جميعًا

    .
    .
    .






  4. #24
    سبيستوني ملك الصورة الرمزية yuossef
    تاريخ التسجيل
    01 May 2006
    الحنس:
    ذكر
    المشاركات
    171,081
    و عليكم السلام و رحمة الله و بركاتة
    شكراً علي الموضوع


المواضيع المتشابهه

  1. مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 08-23-2013, 08:57 AM
  2. مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 08-18-2013, 07:39 PM
  3. مشاركات: 10
    آخر مشاركة: 02-14-2013, 11:41 PM
  4. عاطل عن العمل يلصق شهاداته على السيارة ؟؟؟
    بواسطة walaac في المنتدى زمردة
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 01-22-2012, 10:30 PM

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •